Reference : Comment apprendre aux élèves à développer une démarche experte et réflexive de résolutio...

	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/15580

Title :	Comment apprendre aux élèves à développer une démarche experte et réflexive de résolution de problèmes
Language :	French
Author, co-author :	Fagnant, Annick [Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement >]
	Demonty, Isabelle [Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement >]
	Lejong, Michèle [Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement >]
Publication date :	2000
Journal title :	Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale (SPE)
Publisher :	Université de Liège. Institut de Psychologie et des Sciences de l’Education
Issue/season :	3-4
Pages :	51-65
ISSN :	1375-9310
City :	Liège
Country :	Belgium
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/15580

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