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Peer Reviewed
See detailA damage to crack transition model accounting for stress triaxiality formulated in a hybrid non-local implicit discontinuous Galerkin - cohesive band model framework
Leclerc, Julien ULg; Wu, Ling ULg; Nguyen, Van Dung ULg et al

in International Journal for Numerical Methods in Engineering (in press)

Modelling the entire ductile fracture process remains a challenge. On the one hand, continuous damage models succeed in capturing the initial diffuse damage stage but are not able to represent ... [more ▼]

Modelling the entire ductile fracture process remains a challenge. On the one hand, continuous damage models succeed in capturing the initial diffuse damage stage but are not able to represent discontinuities or cracks. On the other hand, discontinuous methods, as the cohesive zones, which model the crack propagation behaviour, are suited to represent the localised damaging process. However, they are unable to represent diffuse damage. Moreover, most of the cohesive models do not capture triaxiality effect. In this paper, the advantages of the two approaches are combined in a single damage to crack transition framework. In a small deformation setting, a non-local elastic damage model is associated with a cohesive model in a discontinuous Galerkin finite element framework. A cohesive band model is used to naturally introduce a triaxiality-dependent behaviour inside the cohesive law. Practically, a numerical thickness is introduced to recover a 3D-state, mandatory to incorporate the in-plane stretch effects. This thickness is evaluated to ensure the energy consistency of the method and is not a new numerical parameter. The traction-separation law is then built from the underlying damage model. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailVoice use among music theory teachers: A voice dosimetry and self-assessment study
Schiller, Isabel ULg; Morsomme, Dominique ULg; Remacle, Angélique ULg

in Journal of Voice (in press)

Objectives: (1) To investigate music theory teachers’ professional and extra-professional vocal loading and background noise exposure, (2) to determine the correlation between vocal loading and background ... [more ▼]

Objectives: (1) To investigate music theory teachers’ professional and extra-professional vocal loading and background noise exposure, (2) to determine the correlation between vocal loading and background noise, and (3) to determine the correlation between vocal loading and self-evaluation data. Methods: Using voice dosimetry, 13 music theory teachers were monitored for one workweek. Parameters analysed were voice SPL, F0, phonation time, vocal loading index (VLI) and noise SPL. Spearman’s correlation was used to correlate vocal loading parameters (voice SPL, F0 and phonation time) and noise SPL. Each day, subjects self-assessed their voice using visual analogue scales. VLI and self-evaluation data were correlated using Spearman’s correlation. Results: Vocal loading parameters and noise SPL were significantly higher in the professional than in the extra-professional environment. Voice SPL, phonation time and females’ F0 correlated positively with noise SPL. VLI correlated with self-assessed voice quality, vocal fatigue and amount of singing and speaking voice produced. Conclusions: Teaching music theory is a profession with high vocal demands. More background noise is associated with increased vocal loading and may indirectly increase the risk for voice disorders. Correlations between VLI and self-assessments suggest that these teachers are well-aware of their vocal demands and feel their effect on voice quality and vocal fatigue. Visual analogue scales seem to represent a useful tool for subjective vocal loading assessment and associated symptoms in these professional voice users. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailPotential demal exposure of florists to fungicide residues on flowers and risk assessment
Toumi; Joly, L.; Vleminckx, C. et al

in Communications in Agricultural and Applied Biological Sciences (in press)

Flowers are susceptible to many pests and diseases. Therefore, they can be sprayed several times during their growth considering that no MRL are set for flow-ers. High levels of pesticide residues ... [more ▼]

Flowers are susceptible to many pests and diseases. Therefore, they can be sprayed several times during their growth considering that no MRL are set for flow-ers. High levels of pesticide residues potentially expose daily the florists who han-dle cut flowers and possibly could endanger their health. A study was carried out to evaluate the risk for florists exposed to fungicide residues during normal profes-sional tasks. Cotton gloves were distributed to 20 florists (two pairs to each florist) and worn during two consecutive half days during normal professional tasks (from min 2 hours to max 3 hours/day) to measure their potential dermal exposure (PDE). Samples were analyzed with a multi-residue (QuEChERS) method validated by a laboratory accredited for pesticide residues and with a combination of gas and liquid chromatography tandem mass spectrometry. It appears from the results that a total of 54 fungicides with different toxicity classes were detected on cotton gloves. An average of 15.53 mg/kg fungicide residues per glove sample was meas-ured. Six of 54 are suspected of causing cancer after prolonged or repeated expo-sure. Boscalid was both the active substance for which the highest maximum and average concentrations (26.21 and 3.47 mg/kg, respectively). Famoxadone had the most critical PDE (156% AOEL for the maximum concentration). As a consequence, this study leads to conclude that Belgian florists, who worked for several years and handled a large number of flowers contaminated by high concentrations of pesti-cide residues, are exposed daily with a potential effect on their health. This sug-gests that safety standards should be set for residue levels on cut flowers. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailRisk assessment for small farmers exposed to plant protection products in the Niger River valley
Massalatchi Illyassou, Karimoun; Adamou, R.; Schiffers, Bruno ULg

in Communications in Agricultural and Applied Biological Sciences (in press)

Plant protection products play a very important role in agriculture. However, their misuse can have serious negative impacts both on human health and environment. A study was carried out to identify the ... [more ▼]

Plant protection products play a very important role in agriculture. However, their misuse can have serious negative impacts both on human health and environment. A study was carried out to identify the plant protection products used in the Niger River valley and to observe the local pesticide management practices. Ten active substances were identified as the most used chemicals by farmers. Their toxicological properties were characterized and their respective Potential Dermal Exposures (PDE) was evaluated in order to assess the risk level for the local small growers. The UK Predictive Operator Exposure Model was used to quantify the PDE during mixing/loading and application according to the local practices. The survey shows that the most common active substances are organophosphate or pyrethroids insecticides. In addition, some other prohibited and counterfeit pesticides cocktails are also used. All active substances used in Niger River valley are highly toxic. When sprayed without personal protective equipment (PPE) they could induce significant harmful impacts on the human health after exposure. The predictive exposure levels vary from 0.0013 mg/kg bw/day to 0.4125 mg/kg bw/day, several times higher the Acceptable Operator Exposure Level (AOEL) for all actives substances. The survey also revealed that 76% of operators do not use any PPE during mixing/loading or spraying. Other bad practices observed in study area can increase the exposure of operators. Moreover, local consumers could also be exposed through intake of pesticide residues on harvested products. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailDesigning an air-to-air heat exchanger dedicated to single room ventilation with heat recovery
Gendebien, Samuel ULg; Martens, Jonathan; Prieels, Luc et al

in Building Simulation: An International Journal (in press)

The present paper focuses on the development steps of heat exchangers dedicated to single room ventilation unit with heat recovery (SRVHR) by proposing a numerical approach. A methodology is suggested in ... [more ▼]

The present paper focuses on the development steps of heat exchangers dedicated to single room ventilation unit with heat recovery (SRVHR) by proposing a numerical approach. A methodology is suggested in order to determine the best trade-off between hydraulic and thermal performance given a specific geometry. The methodology consists in a mapping of the coefficient of performance (COP) of the unit. The latter is defined as the ratio between recovered heat and the fan energy use, given a specific indoor/outdoor temperature difference. However, the energy performance should not be the only criterion to be taken into account in the frame of the design steps of a heat recovery exchanger: technical, economic and acoustic aspects should also be considered. This numerical methodology is illustrated by means of a real example of a newly developed heat exchanger dedicated to a SRVHR. The optimization is first performed while using a semi-empirical model (based on the use of correlations and on a spatial division of the studied heat exchanger). The semi-empirical model allows for the creation of a COP map in order to identify the most effective geometry parameters for the heat exchanger. The decision concerning the final geometry is made accounting for the so-called technical, economic and acoustic considerations. A discussion on some parameters needed for the COP establishment is also proposed. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailObjet et pratiques sémiotiques : les enjeux médiatiques du support photographique
Honba Honba, Cédric ULg

in Signata. Annales des Sémiotiques = Annals of Semiotics (in press)

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See detailLa bataille de l'éclipse (28 mai 585 ACN)
Leloux, Kevin ULg

in Actes du Dixième congrès de l'Association des Cercles francophones d'Histoire et d'Archéologie de Belgique (in press)

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Peer Reviewed
See detailTemporality
Cormann, Grégory ULg

in Eshleman, Matthew; Mui, Connie; Perrin, Christophe (Eds.) Sartrean Mind (in press)

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See detailAmerican Literature and the Toxic Sublime
Lombard, David ULg

Book published by Quodlibet (2018)

According to Jennifer A. Peeples, the “toxic sublime” refers to “the tensions that arise from recognizing the toxicity of a place, object or situation, while simultaneously appreciating its mystery ... [more ▼]

According to Jennifer A. Peeples, the “toxic sublime” refers to “the tensions that arise from recognizing the toxicity of a place, object or situation, while simultaneously appreciating its mystery, magnificence and ability to inspire awe”. As an alternative to the “technological sublime”, which creates awe through the contemplation of human efforts to master the environment, it urges us to consider the negative and noxious aspects of such endeavours. Through her analysis of Edward Burtynsky’s “Manufactured Landscapes”, Peeples introduces a new form of sublime aesthetics, which may also be used as a valuable trope in the study of the relationship between literature and our physical environment. My goal in this study is to extend such considerations to the recent history of American literature, using examples such as Rachel Carson’s “A Fable for Tomorrow” (1962), which describes the invisible “lethal film” made of “systemic insecticides” that converts natural species into carcinogenic poison, thus depicting landscapes as intoxicated “places of beauty” that no longer symbolise human abilities to dominate the environment but rather their lack of control over it. Likewise, in Don DeLillo’s novel White Noise (1985), the protagonist Jack Gladney experiences his daughter’s “utterance” of the car brand “Toyota Celica” as “beautiful and mysterious”, which “str[ikes] [him] with the impact of a moment of splendid transcendence”. Gladney then proceeds to relate his family’s “garbage” to his relatives’ selves as it is a “sign[] of [their] deepest nature”. Jack’s approach to human waste shows that what Cynthia Deitering defines as the “toxic consciousness”—the general awareness of the existence of toxicity in the landscape—is to be associated with the protagonist’s idea of “consumer consciousness”. Indeed, the term toxicity can also metaphorically refer to the “poisoned” nature of our relationship to and perception of specific places, objects, or situations. The viewer in national parks, for instance, tends to see the “sublime landscape” as a “series of picturesque scenes”, which allows him to consume the scene as an “object of artistic consumption”. Such examples point to different but related ways of examining distinct forms of toxicity that characterise our relationship with our physical environment. They also prompt us to examine the problematic nature of technology and progress while dealing with the elusive and paradoxical nature of the technological sublime. [less ▲]

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See detailIntersubjectivité et anomalies de l’expérience dans la schizophrénie
Englebert, Jérôme ULg; Valentiny, Caroline

Scientific conference (2018, June 13)

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See detailDes indices pour la définition de l'état des masses d'eau en milieu marin, mises au point, applications et aide à la gestion
Gobert, Sylvie ULg; Richir, Jonathan ULg

in L’eau pour le développement La Gestion Intégrée des Ressources en Eau dans les Pays en développement (2018, February)

Comme les écosystèmes dulçaquicoles, les écosystèmes marins sont soumis à une pression humaine croissante qui altère la qualité de l’eau et les communautés aquatiques. Près de 98 pourcents de l’eau de ... [more ▼]

Comme les écosystèmes dulçaquicoles, les écosystèmes marins sont soumis à une pression humaine croissante qui altère la qualité de l’eau et les communautés aquatiques. Près de 98 pourcents de l’eau de notre planète bleue est contenue dans les océans qui constituent le réceptacle final de tout ce que nous rejetons comme déchets (volontairement ou non). Moins accessible, les océans sont méconnus, souvent oubliés ou négligés et considérés comme une zone inépuisable et où tout se dilue ; actuellement encore 80% des eaux usées sont rejetées en mer sans traitement préalable, à peine 2 % des surfaces marines sont protégées. La Méditerranée est particulière à plus d’un égard, bassin de concentration, de faible surface (1% des océans) abritant pourtant plus de 10% de la biodiversité mondiale. Cette petite mer est un modèle pour les océanographes : en mesurant ce qui s’y passe, nous pouvons prédire ce que se déroulera à court ou moyen terme dans le reste des océans. Le laboratoire d’Océanologie est activement impliqué depuis une quinzaine d’années dans la mise au point d’indice de la qualité des masses d’eau côtières. Ces indices sont construits sur base des connaissances du milieu (variations naturelles), par la mesure des niveaux de contamination et des effets (observation et contamination en mésocosme) de cette pollution sur les communautés. Nous avons développé et validé des indices biologiques (PREI : Posidonia Rapid and Easy Index, ICAR Indice Caulerpa cylindracea ; espèce envahissante), de pollution (TEPI : Trace Element Pollution Index, TESVI : Trace Element Spatial Variation Index), de qualité paysagère (LIMA LIttoral MArin) … Ces indices sont utilisés actuellement dans le cadre de la DCE (Directive Cadre Eau), la DCSMM (Directive Cadre Stratégie pour le Milieu Marin) et dans des réseaux de surveillance en Méditerranée, ils sont un relais et un moyen de communication entre les scientifiques et les politiques, les gestionnaires. L’exportation et l’apprentissage de l’utilisation de ces indices sont un atout pour une gestion globale de l’eau à l’échelle de la Méditerranée. Leurs applications sur l’ensemble de la façade méditerranéenne ont, entre autre, mis en évidence l’impact positif de l’application de directives européennes en matière de gestion des eaux par rapport aux côtes de Nord de l’Afrique. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailUsage des boîtiers de vote électronique et développement professionnel de l’enseignant-universitaire
Detroz, Pascal ULg; Younes, Nathalie

Conference (2017, November 16)

Les boitiers de vote font l’objet de très nombreux articles. Les auteurs cherchent par exemple à voir si l’utilisation de cet outil a un effet sur la motivation des étudiants et leur participation au ... [more ▼]

Les boitiers de vote font l’objet de très nombreux articles. Les auteurs cherchent par exemple à voir si l’utilisation de cet outil a un effet sur la motivation des étudiants et leur participation au cours (Caldwell, 2007), sur leur engagement (Mc Gowan et Gunderson,2010), sur le climat de classe (Bain et Przybyla, 2009) ou encore sur les apprentissages qu’ils réalisent (Preszler et al., 2007). Au final, comme souvent lorsqu’il s’agit de technologie, il semble que ce soit la pédagogie supportée par l’outil qui fasse la différence : l’usage sera pertinent s’il entre en résonance et en concordance avec une pédagogie efficace. Certes, l’outil en lui-même peut avoir un effet sur la pédagogie. Influencer, de par son fonctionnement - les possibilités qu’il offre, parfois les contraintes qu’il fait peser - la manière de concevoir des dispositifs pédagogiques. Il peut ainsi modifier le rapport des enseignants à leur pédagogie, c’est-à-dire, finalement, stimuler ou catalyser le développement professionnel des enseignants dans le domaine de la pédagogie universitaire. L’effet de l’outil et de son usage sur ce développement professionnel est au cœur de notre article. En effet, nous avons greffé - sur deux dispositifs d’accompagnement technopédagogique d’enseignants novices dans le domaine des BVE - un dispositif de recherche observant l’effet de cet usage accompagné. L’un de ces dispositifs d’accompagnement était court : l’enseignant est interviewé à deux reprises et observé lors d’une séance de cours durant laquelle les BVE sont utilisés. L’autre est plus long et comprend des autoconfrontations, des interviews, le recueil de l’avis des étudiants… La méthodologie utilisée dans cette étude, de type qualitatif, confirme notre intuition de départ : l’usage accompagné de BVE chez des enseignants novices peut, sous certaines conditions dont nous ferons état lors de la communication, accélérer le développement professionnel de ces derniers. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailPratiques d’évaluation des acquis, ancienneté et attitudes face à l’évaluation
Romainville, Marc; Detroz, Pascal ULg; Auquière, Amélie ULg et al

Conference (2017, November 16)

La présente communication est issue d’une recherche plus globale visant à identifier et à mieux comprendre les pratiques d’évaluation des acquis des étudiants auxquelles recourent les enseignants de ... [more ▼]

La présente communication est issue d’une recherche plus globale visant à identifier et à mieux comprendre les pratiques d’évaluation des acquis des étudiants auxquelles recourent les enseignants de l’enseignement supérieur et en particulier les facteurs personnels (ancienneté, attitudes vis-à-vis de l’évaluation…) et contextuels (année d’étude, taille du groupe, disciplines…) qui influencent ces pratiques. Les données ont été recueillies en 2016, d’une part, via une enquête en ligne (élaborée à l’aide du logiciel d’enquêtes Qualtrics) auprès d’enseignants de l’enseignement supérieur belge francophone que ce soit à l’Université ou en Hautes écoles (2292 réponses) et, d’autre part, via 37 entretiens semi-structurés individuels réalisés auprès d’un échantillon de ces mêmes enseignants dans des filières d’études contrastées. Les résultats présentés dans le cadre de cette communication ont trait à l’impact de deux variables personnelles : l’ancienneté des enseignants et leurs attitudes vis-à-vis de l’évaluation. Autrement dit, on cherchera à savoir si l’ancienneté et le développement professionnel qui l’accompagne traditionnellement ont des incidences sur le type de pratiques d’évaluation des acquis des enseignants. En particulier, recourent-ils à des outils de plus en plus diversifiés ou ont-ils tendance à se spécialiser dans l’un ou l’autre ? Et si oui, pourquoi ? Accentuent-ils par ailleurs le recours à l’évaluation continue par rapport au poids du contrôle terminal ? On cherchera ensuite à comprendre comment les pratiques se reconfigurent en fonction des attitudes des enseignants vis-à-vis de l’évaluation et en particulier vis-à-vis de sa fonction et de son rapport à l’apprentissage : dans quel sens une conception davantage intégrative de l’évaluation colore-t-elle les pratiques déclarées d’évaluation ? [less ▲]

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See detailDwelling on Dwelling: Home and Nature in (Native) American Literature
Lombard, David ULg

Conference (2017, November 16)

As Greg Garrard stresses, “[i]nterpretation and critique of the various inflections of dwelling is a major task for ecocritics interested in a predominantly political, rather than moral or spiritual ... [more ▼]

As Greg Garrard stresses, “[i]nterpretation and critique of the various inflections of dwelling is a major task for ecocritics interested in a predominantly political, rather than moral or spiritual, project of cultural critique that can take us beyond pastoral and nature writing, from the landscapes of leisure to the uneven terrain of real work” (2012). In this paper, I will examine American literary texts dealing with representations of dwelling or “home” as a refuge from the “tensions” or problems caused by modern civilisation and technology. Starting with Thoreau’s Walden (1854), I will focus on the relationships between such refuges, the natural environment, and socio-political critique. Indeed, Thoreau’s work displays a philosophy on nature and dwelling that has influenced other writers to ponder on the negative effects that modern technologies, capitalism and consumerism have had on the human self and, more largely, on our physical environment. Adopting an ecocritical perspective, I will therefore consider Thoreau’s stay in Walden Pond as well as Edward Abbey’s house trailer (Desert Solitaire, 1968), Christopher McCandless’s “magic bus” as depicted in Jon Krakauer’s Into the Wild (1992) or Ken Ilgunas’s “vandwelling” (Walden on Wheels, 2013) to study the socio-political and environmental concerns raised by dwelling experiences in such peculiar or isolated “homes”. Finally, I will also briefly discuss the Native American perspective through an analysis of Leslie Marmon Silko’s novel Ceremony (1977) as an example of the Laguna Pueblo’s perception of nature or the “land” as “home”. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailL’intention des maitres de stage lié à l’utilisation d’un référentiel de compétences
Detroz, Pascal ULg; Giet, Didier ULg; MASSART, Valérie ULg et al

Conference (2017, October 05)

En s’appuyant notamment sur deux référentiels internationaux : le WONCA tree et le Canmeds une équipe de travail, constituée des enseignants du département de médecine générale de notre institution ... [more ▼]

En s’appuyant notamment sur deux référentiels internationaux : le WONCA tree et le Canmeds une équipe de travail, constituée des enseignants du département de médecine générale de notre institution, accompagnés de 20 médecins en activité, a listé les activités et tâches que devait pouvoir accomplir un clinicien compétent. Ils ont ensuite organisé ces tâches en six grandes catégories. Pour chacune d’elles, une compétence centrale a été identifiée, ainsi qu’une série de familles de situations dans lesquelles cette compétence est mobilisée. Une fois finalisé, le document a été soumis à un panel d’experts de terrain et aux étudiants pour validation afin de s’assurer que le projet soit perçu comme dynamique et mobilisant. Le référentiel terminé, la seconde étape méthodologique a été la reconfiguration de l’enseignement pour qu’il permette l’atteinte des compétences visées. Le problème qui s’est posé à l’équipe enseignante est qu’une partie importante de la formation se fait en dehors des murs de l’université : elle se passe en de nombreux lieux de stage sous la supervision de maîtres de stage, souvent des médecins en activité ayant pour la plupart peu de lien avec la faculté. Afin d’être efficace, il est cependant nécessaire que l’ensemble des intervenants dans la formation des étudiants, y compris ces maîtres de stages, utilise le référentiel de formation comme référent aux activités d’apprentissages proposées aux étudiants. Or, une telle utilisation ne coule pas de source. L’objectif de cette étude est de connaître les intentions des maîtres de stage (MdS) quant à cette utilisation. Afin de connaître les éléments prédicteurs de cette intention, nous avons fait appel à la théorie du comportement planifié (Ajzen, 1985, 1991 ; Ajzen et Fishbein, 2005) pour guider notre démarche. Ce modèle est réputé comme étant le plus puissant pour prédire les comportements. Il a été utilisé dans de très nombreuses études, y compris dans le domaine de la santé. (Reid et Wood, 2008, Hardeman et al, 2002, Stecker, Fortney, Hamilton et Ajzen, 2007)… Selon cette théorie le comportement peut être directement prédit à partir d’une intention et celle-ci est déterminée par trois facteurs. [1] l’attitude envers le comportement [2] La norme subjective et [3] Le contrôle perçu. Conformément à la méthodologie proposée par Ajzen, nous avons dès lors conçu un questionnaire mesurant de manière directe et indirecte les divers paramètres de ce modèle (attitudes, normes sociales et contrôle perçu) sur la base de sept entretiens avec des maîtres de stage. Ce questionnaire a ensuite été proposé à la population des Maitre de Stage. Nous avons obtenu 68 réponses. Après avoir effectué des régressions hiérarchiques pas à pas ascendantes, nous avons conclu qu’ensemble, les attitudes, les normes sociales et le contrôle perçu expliquaient 83 % de l’intention d’utiliser le référentiel. D’autres analyses ont permis de déterminer les leviers et les freins influant directement sur cette intention. Ils seront présentés lors de notre communication. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailValidité et utilité d'un test d'orientation dans le secteur de la santé en Fédération Wallonie Bruxelles
Detroz, Pascal ULg; Monseur, Christian ULg; Romainville, Marc et al

Poster (2017, October 04)

La Fédération Wallonie Bruxelles de Belgique n’avait pas, jusqu’en 2016, de Filtres à l’entrée des études de Médecine. Elle avait par contre un test diagnostique, formatif, obligatoire, mais non ... [more ▼]

La Fédération Wallonie Bruxelles de Belgique n’avait pas, jusqu’en 2016, de Filtres à l’entrée des études de Médecine. Elle avait par contre un test diagnostique, formatif, obligatoire, mais non contraignant (il n'avait pas d'effet sur l'avenir des étudiants). Ce test se présentait sous la forme d’un questionnaire à choix multiple (QCM) évaluant plusieurs matières : la chimie, la physique, la biologie, les mathématiques, le français et l’anglais. Il se déroulait en même temps sur le site des cinq universités concernées par les études dans le domaine de la santé de la FWB. Les questions du test sont identiques dans ces différentes universités. Il a été organisé entre 2013 et 2016 , deux fois par année en juillet et septembre. L’enjeu était de permettre aux étudiants de mesurer leur compétence à l’entrée des études pour se rassurer (pour les plus fort d’entre eux), pour s’améliorer à travers des activités de remédiation, ou éventuellement pour renoncer (pour les pl us faible d’entre eux). La présente étude a pour objet d’évaluer l’efficacité de ce test diagnostic. Concrètement, les objectifs de l'étude décrite étaient de/d’ : 1. Analyser la qualité psychométrique du test d'orientation. 2. Établir le lien entre les données biographiques de l’étudiant et les résultats au test d'orientation. 4. Établir le lien entre les résultats au test d'orientation et l’inscription réelle en faculté de médecine.(l'effet de dissuasion du test) 3. Établir le lien entre le test d'orientation et la réussite globale et par matière à la fin de la première année. Nos conclusions générales sont les suivantes : Les tests d’orientation présentent une bonne qualité psychométrique. C’est toutefois plus vrai pour les disciplines scientifiques que pour l’anglais et le français. Le test vise bien les aptitudes spécifiques et les compétences prérequises pour entreprendre des études supérieures dans le secteur de la santé. Les candidats proviennent d’un milieu socio-économique élevé et présentent un parcours scolaire au dessus de la moyenne. Ces variables expliquent, chez les étudiants diplômés du secondaire en Belgique, plus de 30% de la variance du score de sciences au test d'orientation (score factorisé à partir des scores de maths, bio, chimie et physique) et plus de 10% du score de langue (score factorisé à partir des scores de français et d’anglais) à ce même test. Ces mêmes variables de présage expliquent aussi en partie le résultat en fin de premier bachelier (22% de variance expliquée pour les étudiants diplômés en Belgique, 34% pour les étudiants diplômés en France). Les résultats aux tests d’orientation, quant à eux, expliquent ensemble 29% de la variance aux résultats de bac1 pour les étudiants diplômés en Belgique et 17% pour ceux diplômés en France. Le test de sciences s’avère beaucoup plus prédictif que le test de langues Les test dissuade peu les étudiants les plus faibles de s’inscrire. Ces résultats seront présentés lors de la communication [less ▲]

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See detailLe Stress Oxydant: arnaque ou biologie d'avenir?
LE GOFF, Caroline ULg

Conference (2017, September 28)

Detailed reference viewed: 18 (1 ULg)