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See detailContinuous Manufacturing
Monbaliu, Jean-Christophe ULg

Scientific conference (2014, May 21)

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See detailStrategies to combine novel traits across countries: example of heat stress
Hammami, Hedi ULg; Vandenplas, Jérémie ULg; Carabaño, Maria Jesus et al

Conference (2014, May 21)

Nowadays, novel traits are of great interest. However, phenotypes are siloed and mainly not shared. Heat stress is becoming problematic affecting animals’ performances and their well-being. Heat stress ... [more ▼]

Nowadays, novel traits are of great interest. However, phenotypes are siloed and mainly not shared. Heat stress is becoming problematic affecting animals’ performances and their well-being. Heat stress tolerance as a novel trait is only addressed by isolated within-country research studies. Integration and combination of local and foreign information sources is needed for better accuracy genetic evaluations. Therefore, this study was aimed to test the potential combination of sources of external information towards the evaluation of heat stress tolerance of dairy cattle. Long-term cow performances linked to environmental descriptors (weather parameters as proxy to climate change) collected over 10 years under the temperate conditions of the Walloon Region of Belgium and the hotter and warm Mediterranean conditions of Andalusia and Castile-La-Mancha Spanish regions were available. A total of 1,604,775 milk, fat, and protein test-day (TD) records linked to average daily temperature humidity (THI) values for 3-day lag before each TD were considered. Under a first strategy considering free-access to raw-data (phenotype and pedigree), a joint evaluation was firstly run using reaction norm models where production traits were considered as function of THI. A Belgian and a Spanish evaluation were also run using the same model. An alternative strategy considering only access to external information (i.e. regression coefficients for additive genetic effects (â and their associated REL)) was tested. In this case, foreign â and their REL resulting from the Spanish evaluation were first converted to the Belgian trait and thereafter integrated in the Belgian evaluation using a Bayesian approach. Rank correlations between regression coefficients, â (of the 1,104 bulls having daughters only in Spain) estimated by Belgian evaluation and â estimated by the joint evaluation were moderate (<=0.70). Corresponding rank correlations between â estimated by joint and Bayesian evaluations were significantly higher (ranging from 0.967 to 0.998), indicating that the Bayesian evaluation integrating external information was in good concordance with the joint evaluation. Results from this study indicated that the integration of external information via the Bayesian approach has a good potential to improve the genetic evaluation of sparse and siloed novel traits. [less ▲]

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See detailCan Brand Engagement Be Built through the Brand Communication Style? The Role of Anthropomorphism.
Gretry, Anaïs ULg; Horváth, Csilla; Van Riel, Allard

Conference (2014, May 21)

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See detailSimulation d’une Cellule Solaire Cristalline par la Méthode des Différences Finies & Fabrication, Caractérisation et Modélisation de Cellules Solaires à base d’hétérojonctions organiques distribuées en volume
Aazou, Safae ULg

Doctoral thesis (2014)

This thesis is devoted to theoretical and experimental studies of the basic device of photovoltaic conversion : the solar cell. First, renewable energies are highlighted in a general introduction and ... [more ▼]

This thesis is devoted to theoretical and experimental studies of the basic device of photovoltaic conversion : the solar cell. First, renewable energies are highlighted in a general introduction and their economic, ecologic and environmental advan- tages in comparison with fossil energy resources are emphasized, then, a revue of structure, types of bonds and energy bands of a solid material is presented and the case of a semiconductor is considered. Starting from Maxwell equations, the basic semiconductor equations namely Poisson’s equation and the continuity equations of electrons and holes are established. Next, discretizations of Poisson’s equation using a finite difference scheme and of the continuity equations by the Gummel-Scharfetter scheme are performed. The obtained system of equations is solved iteratively according Newton-Raphson algorithm. The experimental part of the work, entirely achieved in LIOS affiliated to JKU at Linz (Austria), aims the fabrication and the characterization of organic bulk heterojunction solar cells based on two different polymers used as donors P3HT and AnE-PVstat and the molecule PCBM as acceptor. A comparative study of the fabricated solar cells indicates that the device efficiency depends on the donor:acceptor ratio. In or- der to understand electronic and optical mechanisms occurring within a solar cell and which may affect its characteristics and performance, and to identify the role of the equivalent circuit parameters describing these mechanisms, many electronic circuits modelling the solar cell are presented and only the five physical parameters circuit is chosen. Several physical parameters extraction methods are exposed in details and only three of them are retained to extract the five physical parameters of the fabricated solar cells. The effects of each physical parameter on the solar cell efficiency are investigated. Thus, the variation intervals of the photovoltaic metrics, fill factor and efficiency under the influence of parameters variations can be identified. [less ▲]

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See detailA multi-step process for an alternative wheat bran biorefinery
Aguedo, Mario ULg; Fougnies, Christian; Richel, Aurore ULg

Poster (2014, May 21)

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Peer Reviewed
See detailMeasurement of Trace levle Dechlorane Flame Retardants in Food and Feed by GC-MS/MS
L'Homme, Benjamin ULg; Calaprice, C; Brasseur, Catherine ULg et al

Poster (2014, May 21)

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Peer Reviewed
See detailTrappist Beers: Exploring the Cloak of Secrecy by GC×GC-TOFMS
Allen, C; Loughnane, C; Stefanuto, Pierre-Hugues ULg et al

Poster (2014, May 21)

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See detailBioactive Intraocular Lens - A Strategy to Control Secondary Cataract
Huang, Yi-Shiang ULg

Poster (2014, May 21)

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See detailLearning by doing. Policy analysis through focus groups investigation in bachelor curriculum
Fallon, Catherine ULg

Conference (2014, May 20)

À l’Université de Liège, les étudiants de deuxième année de baccalauréat en science politique sont invités depuis quelques années à réaliser un exercice de focus group dans le cadre du cours de ... [more ▼]

À l’Université de Liège, les étudiants de deuxième année de baccalauréat en science politique sont invités depuis quelques années à réaliser un exercice de focus group dans le cadre du cours de méthodologie qualitative. C’est l’accumulation de matériaux – travaux écrits des étudiants, observation des focus groups par les évaluateurs de l’exercice, procès verbaux des réunions entre étudiants, courriels échangés avec le personnel scientifique et académique, éléments d’autocritique rétrospective des étudiants issus de leur rapport d’analyse – qui fait l’objet de ce chapitre. Par conséquent, s’il est certes question de montrer l’intérêt que représente la mobilisation de la technique des groupes focalisés, ce chapitre est surtout l’occasion de mettre plus particulièrement en évidence . les apports d’un tel outil dans le cadre d’un cursus universitaire à destination des étudiants en science politique. Dans ce cadre et dans un souci d’illustration, il sera régulièrement ponctué d’extraits issus des rapports d’analyse d’étudiants. D’une manière générale, la réalisation d’entretiens de groupe comporte quelques difficultés qui rendent l’apprentissage de l’étudiant d’autant plus intéressant qu’il comporte une dimension quasi ludique. Elle reste une épreuve enrichissante non seulement par la conduite de la discussion, la dynamique de groupe qu’elle génère et l’analyse dont elle fait l’objet, mais également par l’organisation et la coordination que requiert sa mise en place. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailLe conseiller techno-pédagogique, amplificateur du développement professionnel des enseignants ?
Van de Poël, Jean-François ULg; Lecomte, Béatrice ULg; Schaffer, Patrick ULg et al

in Actes du 28ème Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (2014, May 20)

La communication présentera trois parcours d’enseignants différents accompagnés par l’IFRES dans la mise en oeuvre d’activités destinées à leurs étudiants de 1er BAC suite à une série de constats liés aux ... [more ▼]

La communication présentera trois parcours d’enseignants différents accompagnés par l’IFRES dans la mise en oeuvre d’activités destinées à leurs étudiants de 1er BAC suite à une série de constats liés aux difficultés rencontrées notamment en matière d’hétérogénéité du public et en matière de taux d’échec important constaté. Les parcours réflexifs et les activités mises en place qui en ont découlé seront analysés au regard des dimensions présentées dans le TPACK. Cette réflexion sera réalisée suite à une prise de données qualitatives auprès des trois enseignants concernés. « Enseigner est un processus complexe qui requiert de la part de l’enseignant des compétences multiples » (Koelher& Mishra, 2006, p.1017-1018, Eberly Center, 2012) et issues de plusieurs domaines (Glaser, 1984, Schulmann 1986, 1987, cités par Koelher& Mishra, 2006, p.61). Intégrer les technologies dans son enseignement complexifie encore plus la tâche pour l’enseignant. Afin de mieux représenter les relations qui existent entre les différents types de connaissances requises pour enseigner, Koelher& Mishra (2006, p. 62-67) ont développé le modèle TPACK (« Technological Pedagogical Content Knowledge ») sur la base du modèle du « Pedagogical Content Knowledge » de Schulman (1987, P. 8-10) auquel ils ont ajouté une dimension technologique qui interagit avec les composantes déjà présentes dans le modèle initial. Au confluent de l’enseignement et de la recherche, le conseiller techno-pédagogique est amené à accompagner les enseignants de son institution dans leurs « réflexions professionnelles » (Paquay, 1996, Perrenoud, 1998, Bass, 1999, Mc Kinney, 2004) ainsi que dans la mise en place d’activités d’enseignement dont la conception fait appel à un grand nombre de dimensions. Dans ce contexte d’accompagnement, le CTP représente donc une véritable interface entre l’enseignant et son questionnement et ce que la recherche en technologies éducatives et en pédagogie universitaire nous apprend. La communication s’interrogera donc également sur la contribution du conseiller technopédagogique (par ses attitudes, ses postures, etc.) à une accentuation, un renforcement de la dimension « recherche innovation » dans la professionnalisation des enseignants qu’il est amené à accompagner. [less ▲]

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See detailLa réception de l'écriture hiéroglyphique à la Renaissance et aux Temps modernes
Winand, Jean ULg

Article for general public (2014)

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See detail« De l’humeur dépressive à la dépression chez l’adolescent : quels symptômes ? » 
Boulard, Aurore ULg

Conference given outside the academic context (2014)

La dépression à l’adolescence fait depuis quelques années l’objet d’études épidémiologiques. Chez les adolescents, les taux de prévalence varient de 5 à 7% pour l’épisode dépressif majeur (EDM) et touche ... [more ▼]

La dépression à l’adolescence fait depuis quelques années l’objet d’études épidémiologiques. Chez les adolescents, les taux de prévalence varient de 5 à 7% pour l’épisode dépressif majeur (EDM) et touche deux fois plus de filles que de garçons. Selon une estimation, deux tiers d’entre eux ne seraient pas médicalement et/ou psychologiquement soignés. Pourtant les conséquences de ces épisodes dépressifs sont nombreuses et graves: troubles du caractère, échecs scolaires, conduites suicidaires. Elle peut également devenir récurrente et chronique (Evans, 2005), particulièrement lorsque le premier épisode dépressif se déclenche pendant la période de l’adolescence. Bien que des traitements efficaces (psychothérapies, antidépresseurs) soient disponibles, seulement 10% des patients déprimés reçoivent des soins optimaux. Ce manque de traitement peut s’expliquer par un manque de connaissances concernant le repérage et le traitement de la dépression particulièrement à l’adolescence où les symptômes indicateurs de la dépression se confondent avec le « mal de vivre » caractéristique de ce stade du développement (Marcotte, 1995). Une autre difficulté dans le diagnostic de la dépression à cet âge réside dans la difficulté de s’identifier à un jeune dépressif. [less ▲]

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See detailLes composites à matrice métallique/céramique – De nouveaux procédés de fabrication pour de nouvelles applications
Mertens, Anne ULg; Lecomte-Beckers, Jacqueline ULg

Conference (2014, May 20)

A l’heure où la plupart des matériaux composites essentiellement structuraux sont faits d’une matrice à base polymère, les matériaux composites à matrice métallique ou céramique offrent de nouvelles ... [more ▼]

A l’heure où la plupart des matériaux composites essentiellement structuraux sont faits d’une matrice à base polymère, les matériaux composites à matrice métallique ou céramique offrent de nouvelles perspectives en termes de performances et de durabilité. Le présent exposé s’attache plus particulièrement à retracer les possibilités offertes par de nouvelles méthodes de mise en oeuvre telles que la friction-malaxage et les techniques d’impression 3D, aussi bien en termes d’amélioration des propriétés mécaniques des matériaux composites que des fonctionnalités inédites qui peuvent leur être conférées. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailFive Years of aphidophagous species sampling in belgian corn
Vandereycken, Axel ULg; Fassotte, Bérénice ULg; Durieux, Delphine ULg et al

Poster (2014, May 20)

The community of aphidophagous species present in agroecosystems is disturbed since the introduction of an exotic species the Multicoloured Asian Ladybird, Harmonia axyridis Pallas (Coleoptera ... [more ▼]

The community of aphidophagous species present in agroecosystems is disturbed since the introduction of an exotic species the Multicoloured Asian Ladybird, Harmonia axyridis Pallas (Coleoptera: Coccinellidae). In this intensive agricultural area, five aphids predator species are commonly observed: three coccinellids H. axyridis, Coccinella septempunctata, Propylea quatuordecimpunctata, one hoverfly Episyrphus balteatus, and one lacewing Chrysoperla carnea. This study focuses on the occurrence of the five most abundant aphid predators and their seasonal abundance in corn. The abundance of adults and larvae of these species was evaluated over a five-year period, from 2009 to 2013. The sampling method consisted in the counting of aphids and all developmental stages of aphidophages present in quadrats of 1m² from April to November. Densities of aphid predators changed during five years studies. Since 2011, H. axyridis was the most abundant aphids predators in corn. H. axyridis numbers were found to increase over the first four inventoried year, reaching in 2012 86% for adult stage (119,7±7,8 adults/100m2) and 76% for larvae stages (242,8±14,2 larvae/100m2) of the aphid predators, while in 2009 these ratios were 14% and 23% respectively. For C. septempunctata and P. quatuordecimpunctata the population densities decrease at the end of the five years period. Population densities of C. carnea and E. balteatus were variable during the sampling period but increased in 2013. Phenology of the five studied species presents similar curves following the aphid abundance. The most abundant observed aphids were metopolophium dirhodum, rhopalosiphum padi, rhopalosiphum maidis, sitobion avenae and sitobion fragariae. H. axyridis starts reproducing after the peak in aphid population, suggesting that H. axyridis is able to complete its development by feeding on alternative prey such as larvae and pupae of conspecific and heterospecific. H. axyridis is a bivoltine species but the second generation was stop by the corn harvesting. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailDu référentiel aux trajectoires développementales : élaboration d’apprentissages critiques en logopédie.
Maillart, Christelle ULg; Peters, Stéphanie ULg; Willems, Sylvie ULg et al

Conference (2014, May 20)

Depuis quelques années, la formation de master en logopédie (orthophonie) de l’université de Liège tente de s’inscrire dans une approche par programme. Cette transition progressive d’une formation ... [more ▼]

Depuis quelques années, la formation de master en logopédie (orthophonie) de l’université de Liège tente de s’inscrire dans une approche par programme. Cette transition progressive d’une formation orientée objectif vers une formation orientée programme a connu plusieurs étapes déterminantes. L’une d’elle est sans conteste l’élaboration d’un reférentiel de compétences en logopédie (Maillart et al., 2010) qui a permis de dégager les cinq compétences identifiées comme centrales et essentielles à la profession de logopède. Chacune de ces compétences a été nommée, détaillée et précisée à travers ses composantes essentielles qui en explicitent la complexité. Ensuite, les contextes de mise en œuvre de chaque compétence ont été identifiés par différentes situations professionnelles. Le référentiel élaboré était donc une première étape, nécessaire mais non suffisante, pour modifier en profondeur les programmes de cours du master en logopédie. En effet, le référentiel permet de clarifier les principaux objectifs de la formation, traduits en termes de niveau final attendu de développement de chaque compétence. Par contre, il donne peu d’informations sur leur trajectoire de développement. Il ne permet pas d’identifier les différentes étapes de travail d’une compétence (les apprentissages critiques) ou les paliers de développement à atteindre au fur et à mesure de la formation initiale. Dans cet exposé, nous expliciterons la démarche qui nous a permis de dégager des apprentissages critiques spécifiques et opérationalisables et de complexité progressive à partir d’un référentiel existant. [less ▲]

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See detailA methodology for elicitor screening of winter wheat infected by STB and FHB
Le Mire, Géraldine ULg; SIAH, Ali; Deleu, Magali ULg et al

Poster (2014, May 20)

Un doctorat au sein de Gembloux Agro Bio-Tech (Plateforme Agriculture Is Life) vise à développer une méthode à base d'éliciteurs bio-sourcés pour protéger le blé d'hivers contre la Septoriose (STB) et la ... [more ▼]

Un doctorat au sein de Gembloux Agro Bio-Tech (Plateforme Agriculture Is Life) vise à développer une méthode à base d'éliciteurs bio-sourcés pour protéger le blé d'hivers contre la Septoriose (STB) et la Fusariose (FHB). Dans ce cadre, la mise au point d'un protocole efficace d'infection du blé est élémentaire avant de pouvoir entamer les tests de screening d'éliciteurs. Nous présentons ici une méthode d'infection du blé par Septoria tritici et les résultats de ces tests de reproduction de symptômes. [less ▲]

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See detailHigh throughput sequencing of aphid haemolymph reveals endosymbiont diversity
De Clerck, Caroline ULg; Leonard, Simon; Joncour, Pauline et al

Conference (2014, May 20)

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See detailThe exploration of environmental controversies for pedagogical purposes : How to learn again to slow down and hesitate ?
Melard, François ULg; Semal, Nathalie ULg; Denayer, Dorothée ULg

Scientific conference (2014, May 20)

The purpose the conference is double : First, To share with you the interest to work on those complex situations with students : How to turn scientific and technical uncertainties, complexity and the ... [more ▼]

The purpose the conference is double : First, To share with you the interest to work on those complex situations with students : How to turn scientific and technical uncertainties, complexity and the confrontation of contradictory points of view, into pedagogical resources ? How to learn from those apparent messy, intricate, convoluted and sometimes confused situations in order to shed lights on typical or new environmental dynamics. Second, To share with you our – now - 15 years of experience in conducting a seminar called « Integrated Exercices » that take place in our 1st year of Master in Environmental Sciences and Management. The Case study of the recurring Tubize floodings (Belgium) is used through out the conference in order to illustrate both points. [less ▲]

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