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Peer Reviewed
See detailIschaemic mitral regurgitation: mechanisms and diagnosis.
Marwick, Th; Lancellotti, Patrizio ULg; Pierard, Luc ULg

in Heart (2009), 95(20), 1711-8

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See detailRECENT STUDIES CONDUCTED AT LIEGE UNIVERSITY IN THE FIELD OF COMPOSITE CONSTRUCTION
Demonceau, Jean-François ULg; Jaspart, Jean-Pierre ULg

Report (2009)

The present informal document summarises recent or ongoing studies conducted at Liège University in the field of steel-concrete composite constructions; they are summarised in a Table presented at the ... [more ▼]

The present informal document summarises recent or ongoing studies conducted at Liège University in the field of steel-concrete composite constructions; they are summarised in a Table presented at the following page. Only the main results are presented herein. For all the addressed topics, references to documents, reports and articles where details are available will be made; a copy of these documents can be obtained by contacting us. At the end of each paragraph, a section dedicated to some perspectives is given. § 9.2 summarises the main topics in which investigations could be conducted in the future; these perspectives are also reported in the Table here after. The activities related to the response of composite structures subjected to seismic or fire actions (mainly covered in Liège by Prof. Plumier and Prof. Franssen respectively) are not reported here as they are covered by other more “transversal” technical committees of ECCS (TC3 for the fire and TC13 for the seismic action). The “composite joints” topic is included here even if a technical committee relative to the behaviour of joints exists within ECCS (TC10); indeed, in the past, all the developments relative to composite joints were discussed and accepted within TC11 and not within TC10. Of course, it is up to the present TC11 members to decide whether this topic has or not to be considered within TC11. Finally, the robustness of composite structures and in particular, the robustness of the structures subjected to the exceptional event “loss of a column further” is also considered herein as this topic is not yet covered by any other technical committee. Again, it is up to the TC11 members to decide whether this topic has to be discussed within TC11. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailA Practical Bytecode Interpreter for Programmable Routers on Network Processor
Martin, Sylvain ULg; Leduc, Guy ULg

in Computer Networks (2009), 53(15), 2740-2751

WASP is a programmable router platform that allows end-hosts to store ephemeral state in routers along the path of IP flows and to execute packet-attached bytecode that processes this data. We exploit ... [more ▼]

WASP is a programmable router platform that allows end-hosts to store ephemeral state in routers along the path of IP flows and to execute packet-attached bytecode that processes this data. We exploit lessons from past active network research and our knowledge of network processors to design a minimal interpreter that favours language restrictions over run-time checks. WASP provides safety with limited performance penalty through predictable execution time and bounded usage of memory and network resources. WASP is expressive enough to enable several applications including statistics collection and service discovery. It can also detect common trunk of two Internet paths and exchange local measurements about these paths. We propose a robust implementation on the IXP2400 network processor, and evaluate its performance through short benchmark programs against native functions hard-coded in the router. We achieve latencies below 7$\,\mu{s}$, i.e. less than the reference IPv4 forwarding latency, and throughputs approaching 800\,kpps per core, which competes with, and sometimes even outperforms, native programs. We further exploit our results to give hints on further improving resource usage and guidelines on management of ephemeral stores in high-speed networks. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailPrevalence of Chronic Kidney Disease in an Elderly Population: Impact of the Choice of the Equation Used for Estimating GFR
Mariat, Christophe; Cavalier, Etienne ULg; Maillard, Nicolas et al

Poster (2009, October)

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See detailLa rétinopathie du prématuré
Battisti, Oreste ULg

Learning material (2009)

cours sur la rétinopathie du prématuré

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Peer Reviewed
See detailL'analphabétisme en santé
Henrard, Gilles ULg

in Santé Conjuguée (2009)

L’analphabétisme dans le domaine de la santé semble être une réalité fréquente, sous-estimée et posant problème tant à un niveau individuel que collectif ; c’est un des visages de l’exclusion sociale qui ... [more ▼]

L’analphabétisme dans le domaine de la santé semble être une réalité fréquente, sous-estimée et posant problème tant à un niveau individuel que collectif ; c’est un des visages de l’exclusion sociale qui intervient dans les inégalités de santé. Interpellé par les difficultés qu’il pressentait chez certains de ses patients, Gilles Henrard, médecin généraliste, a approfondi cette question avec des apprenants de l'asbl Lire et Ecrire. C’est suite à ce travail que Lire et Ecrire a mené un projet autour de la santé du coeur avec d’autres apprenants, projet présenté à la suite de cet article. [less ▲]

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See detailSound Field Modeling in Architectural Acoustics using a Diffusion Equation Based Model
Fortin, Nicolas; Picaut, Judicaël; Billon, Alexis ULg et al

Conference (2009, October)

In this paper, an implementation of a model for room-acoustic predictions in COMSOL Multiphysics is presented. The model (called diffusion model) is based on the solving of diffusion equations instead of ... [more ▼]

In this paper, an implementation of a model for room-acoustic predictions in COMSOL Multiphysics is presented. The model (called diffusion model) is based on the solving of diffusion equations instead of classical wave equations and allows simulating the sound propagation in complex geometries at high frequency. Instead of using COMSOL Multiplysics to solve directly the problem, a specific tool has been developed. It is composed of a user-friendly interface (I-Simpa) which manipulates all the physical data of the problem (geometries, acoustic properties and elements…) and generates an interoperability script to execute COMSOL Multiplysics via the generation of .m file scripts. Then, numerical results are processed by I-Simpa for the acoustic post-treatment and results display, like sound levels, reverberation times… [less ▲]

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See detailDéambuler dans la ville. Une expérience visuelle critique et artistique
Hagelstein, Maud ULg

Article for general public (2009)

Du 3 juin au 6 septembre, l’exposition Heaven and Earth présentait les œuvres peu bavardes de Richard Long à la Tate Britain. Comme à Rome, à Sydney ou à Tokyo, l’artiste anglais fit venir des pierres ... [more ▼]

Du 3 juin au 6 septembre, l’exposition Heaven and Earth présentait les œuvres peu bavardes de Richard Long à la Tate Britain. Comme à Rome, à Sydney ou à Tokyo, l’artiste anglais fit venir des pierres, anguleuses et/ou polies, pour ses installations Land Art d’intérieur (le paradoxe est assumé). Quelques photographies envoûtantes montraient aussi les interventions minimalistes de Long dans le paysage : un sac à dos posé contre un tas de pierre, une croix au sol dans un champ de fleurs, une ligne dans le désert. Mais ces aspects de l’œuvre sont désormais classiques et le caractère inédit du projet de Richard Long est ailleurs : en tant qu’il exploite le potentiel artistique de la marche, l’artiste indique sa valeur conceptuelle et créative. De fait, chaque promenade semble avoir pour mission de poursuivre une idée – même s’il n’en reste à peu près rien à l’arrivée qu’une indication rapide, généralement quantitative, imprimée sur papier. Entre deux sorties, il inverse par exemple la distance parcourue et le timing : « Hours / Miles / A walk of 24 hours : 82 miles / A walk of 24 miles in 82 hours / England 1996 ». De ses marches, on voit peu de choses exposées, si ce n’est le concept, énoncé comme ici en quelques mots. L’artiste réalise des expériences, calcule des distances, récolte des sons. Combien de temps pourra-t-il marcher au sec entre deux averses ? « Dry Walk / 113 walking miles between one shower of rain and the next / Avon England 1989 ». D’autres fois, les parcours tracent des lignes sur de vastes territoires et sont comme des dessins grandeur nature. Le mouvement et l’arrêt constituent les éléments « picturaux » de ces gigantesques fresques virtuelles (que Long reproduit néanmoins sur des cartes). À l’échelle maximale, la marche suivra alors telle spirale, ou telle forme géométrique, décidée par avance. Et si l’hypothèse de Richard Long n’était pas si folle ? S’il suffisait de marcher pour faire de l’art ? [less ▲]

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See detailLe pilotage macro-budgétaire des finances locales
Husson, Jean-François ULg; Steckel, Marie-Christine

in Revue Européenne de l'Action Publique [=REAP] (2009), (1), 11

Ce bref article présente les justifications et modalités de mise en oeuvre du pilotage macro-budgétaire des finances locales, c.-à-d. de leur intégration dans le pilotage global du secteur des ... [more ▼]

Ce bref article présente les justifications et modalités de mise en oeuvre du pilotage macro-budgétaire des finances locales, c.-à-d. de leur intégration dans le pilotage global du secteur des administrations publiques tant en termes de solde de financement que de dette. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailTraitement percutané d’une cardiomyopathie hypertrophique obstructive
Moonen, Marie ULg; Legrand, Victor ULg; Lancellotti, Patrizio ULg et al

in Revue Médicale de Liège (2009), 64(10), 481

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Peer Reviewed
See detailNumerical simulations of the sound propagation in non rectilinear streets
Billon, Alexis ULg; Picaut, Judicaël; Valeau, Vincent et al

Conference (2009, October)

At high frequencies, the sound propagation can be approximated by the propagation of sound particles which are reflected and absorbed at the boundaries. This propagation follows then a transport process ... [more ▼]

At high frequencies, the sound propagation can be approximated by the propagation of sound particles which are reflected and absorbed at the boundaries. This propagation follows then a transport process. In urban canyons, this transport process can be reduced to a diffusion process. The resultant model allows one to obtain the spatial distribution of the acoustical energy in a street in a few seconds using a classical finite elements program. This diffusion model has been previously validated in rectilinear streets for different geometrical and acoustical parameters. In this paper, more complex geometries such as varying cross-sections, bents and streets crossings are dealt with. As the diffusion model only models the reverberated sound field, diffraction effects on the direct sound field at streets corners are added. The obtained results are then compared to scale model experiments. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailRaisonnement et délimitation du champ des connaissances au cours d’un curriculum PBL
Collard, Anne ULg; Gelaes, Sabine; Bourguignon, Jean-Pierre ULg

in Pédagogie Médicale (2009, October), 10 Suppl. 1

Contexte et Problématique : Depuis 2000, des séminaires d’Apprentissage Par Problèmes ont été introduits tout au long du curriculum médical (7 ans) à l’Université de Liège. Nous avons montré ... [more ▼]

Contexte et Problématique : Depuis 2000, des séminaires d’Apprentissage Par Problèmes ont été introduits tout au long du curriculum médical (7 ans) à l’Université de Liège. Nous avons montré antérieurement que la capacité de raisonnement est évidente dès la 3ième année du curriculum et augmente dans le décours de celui-ci, alors que les connaissances factuelles ont présenté un déclin assez rapide après la 3ième année. Lors des évaluations orales portant sur la discussion d’une vignette clinique avec un Collège d’enseignants, ceux-ci ont fait le constat suivant : l’étudiant, encouragé au raisonnement, privilégie parfois celui-ci en négligeant voire ignorant le rapport critique aux connaissances qui sous-tendent ce raisonnement. L’étudiant raisonne mais valide difficilement son raisonnement. Questions de recherche : 1) La délimitation du champ des connaissances peut-elle être estimée et comment varie-t-elle au cours du curriculum? 2) Est-elle en relation avec le raisonnement biomédical évalué par un TCS et cette relation varie-t-elle au cours du curriculum ? Méthodes : Un test de connaissances factuelles (un test vrai/faux avec degrés de certitude) ainsi qu’un test de raisonnement (un test de Concordance de Scripts, TCS) ont été administrés à 104 étudiants (année 3 à 6) et à un panel de référents. Le domaine choisi pour mener nos investigations était l’endocrinologie. Un indice de la capacité à délimiter le champ de ses propres connaissances a été calculé comme suit : la différence entre les degrés de certitude pour les réponses correctes et ceux pour les réponses incorrectes au test vrai/faux. Une différence positive élevée indiquerait une bonne capacité à délimiter le champ de ses connaissances alors qu’une différence négative indiquerait une mauvaise capacité de délimitation. Résultats : Pour chaque année d’étude, les degrés de certitude pour les réponses correctes étaient supérieurs à ceux pour les réponses incorrectes. La différence entre ceux-ci, soit l’indice de délimitation du champ des connaissances, ne variait pas en fonction de l’année d’étude. Par ailleurs, cet indice s’est avéré être positivement corrélé aux scores TCS pour les 4 années d’études. Conclusions : La capacité à délimiter le champ de ses propres connaissances semble être reliée à la capacité de raisonnement indépendamment de la progression dans le curriculum de formation médicale. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailLock gates - Part B: Ship impact
Rigo, Philippe ULg; Gernay, Thomas ULg

in PIANC International Workshop, 15-16 October 2009, Edt. Ph Rigo, PIANC, Brussels (2009, October)

This paper presents an overview of the state of art of ship impact analysis on lock gates. First, the different kinds of analysis are presented, which are: empirical approach, analytical-rational approach ... [more ▼]

This paper presents an overview of the state of art of ship impact analysis on lock gates. First, the different kinds of analysis are presented, which are: empirical approach, analytical-rational approach, and finite element methods performed with quasi-static analysis or dynamic analysis. A discussion on the hypothesis and the calculus time required by each method is carried out with a view to clarify the state-of-practice for engineers. Then, a quasi-static analysis by finite elements modeling a ship impact is performed on the specific case of a new lock gate designed in Belgium for the “Seine-Escaut Est” project. The results suggest some design recommendations to provide a ductile behavior and so impact strength for the gate structure. [less ▲]

Detailed reference viewed: 181 (65 ULg)
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Peer Reviewed
See detailLock Gates - Innovative concepts
Rigo, Philippe ULg; Herbillon, Vincent ULg; Thiry, Arnaud ULg

in PIANC Workshop 'INNOVATIONS IN NAVIGATION LOCK DESIGN' (2009, October)

This paper introduces some new innovative concepts identifies by the INCOM WG29 and reported in the PIANC report 106 “Innovations in Navigation Lock Design”, 2009.The paper focusses on innovation in LOCK ... [more ▼]

This paper introduces some new innovative concepts identifies by the INCOM WG29 and reported in the PIANC report 106 “Innovations in Navigation Lock Design”, 2009.The paper focusses on innovation in LOCK GATES [less ▲]

Detailed reference viewed: 144 (13 ULg)
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See detailReport on the Standardized Description of Instructional Models
Derntl, M; Neumann, S; Oberhuemer, P et al

Report (2009)

The report is exploring how instructional models could be described in a standardised way. How could good teaching practice in instructional modelling be captured and evaluated; and what are the ... [more ▼]

The report is exploring how instructional models could be described in a standardised way. How could good teaching practice in instructional modelling be captured and evaluated; and what are the potentials of standard as IMS Learning Design to support these activities? The report presents a Framework for Good Teaching Practice that uses an Educational Taxonomy to classify Teaching Methods and Units of Learning (which are contextualised examples of good teaching practice). [less ▲]

Detailed reference viewed: 55 (7 ULg)