|
Publications ORBi OA
Performances physiques et motrices d’enfants de l’enseignement fondamental engagés ou non dans un programme d’activités physiques quotidiennesCloes, Marc ; ; et alin Revue de l'Education Physique (1994), 34(2-3), 59-68 La recherche d'un développement physique et moteur harmonieux et complet figure parmi les objectifs des différentes expériences proposant des activités physiques quotidiennes en milieu scolaire. La ... [more ▼] La recherche d'un développement physique et moteur harmonieux et complet figure parmi les objectifs des différentes expériences proposant des activités physiques quotidiennes en milieu scolaire. La programmation de séances régulières d'éducation physique semble déboucher sur des niveau de condition physique supérieurs. ... [less ▲] Detailed reference viewed: 24 (3 ULg) Démographie du martin pêcheur (Alcedo atthis): incidences climatiques sur le succès reproducteurLibois, Roland ![]() in Aves (1994), 31(2-3-4), 198-199 Detailed reference viewed: 9 (2 ULg) Puissance maximale aérobie d’enfants en âge d’école primaire participant ou non à une leçon quotidienne d’activités physiques; ; Cloes, Marc et alin Revue de l'Education Physique (1994), 34(2-3), 69-75 Plusieurs études indiquent que, chez l'adulte, il existe une relation significative entre la pratique d'activités physiques et sportives et la diminution des facteurs de risque, surtout cardiovasculaire ... [more ▼] Plusieurs études indiquent que, chez l'adulte, il existe une relation significative entre la pratique d'activités physiques et sportives et la diminution des facteurs de risque, surtout cardiovasculaire. En particulier, l'endurance qui découle d'une pratique régulière d'activités modérés à intenses de répercute sur la condition du système cardiovasculaire et réduit significativement les risques de troubles cardiaques. ... [less ▲] Detailed reference viewed: 51 (3 ULg) Les enseignants dans l’expérience pédagogique d’éducation physique quotidienne en Communauté Française de Belgique. Perceptions et réactions; Cloes, Marc ; et alin Revue de l'Education Physique (1994), 34(2-3), 89-98 Même dans une démarche pédagogique centrée sur l'enfant, l'enseignant reste le principal décideur. C'est lui qui sélectionne le contenu qu'il considère le plus adéquat aux habiletés et qualités de l ... [more ▼] Même dans une démarche pédagogique centrée sur l'enfant, l'enseignant reste le principal décideur. C'est lui qui sélectionne le contenu qu'il considère le plus adéquat aux habiletés et qualités de l'enfant, choisir les formes d'organisation, dirige l'interaction en classe et veille à l'établissement du climat de travail le plus favorables à l'épanouissement de l'élève. ... [less ▲] Detailed reference viewed: 36 (4 ULg) Attitude vis-à-vis de l’école chez des enfants en âge d’école primaire, participant ou non à un programme scolaire d’activités physiques quotidiennes; Cloes, Marc ; et alin Revue de l'Education Physique (1994), 34(2-3), 77-88 Les questions relatives aux attitudes et à leur modification font très largement partie des préoccupations relevées dans les environnements éducatifs considérés habituellement: l'école et le monde des ... [more ▼] Les questions relatives aux attitudes et à leur modification font très largement partie des préoccupations relevées dans les environnements éducatifs considérés habituellement: l'école et le monde des loisirs actifs. A l'école, les objectifs d'un programme d'activités physiques et sportives sont évidemment de développer des attitudes favorables à l'égard de l'activité physique régulière. ... [less ▲] Detailed reference viewed: 76 (3 ULg) Utilisation des dossiers de contenus préparés dans le cadre d’une expérience de rénovation de l’enseignement fondamental en Communauté Française de Belgique; ; Cloes, Marc et alin Revue de l'Education Physique (1994), 34(2-3), 99-102 Dans toute expérience d'éducation physique quotidienne de longue durée, impliquant les instituteurs titulaires des classes, soit en responsabilité totale ou en partage de responsabilités avec le maître ... [more ▼] Dans toute expérience d'éducation physique quotidienne de longue durée, impliquant les instituteurs titulaires des classes, soit en responsabilité totale ou en partage de responsabilités avec le maître spécial comme dans l'expérience de rénovation de l'enseignement fondamental en Communauté française de Belgique, il est primordial de fournir une aide en matière de contenus d'enseignement. Il est évident qu'un généraliste comme l'est l'instituteur ne dispose que d'un éventail relativement limité d'exercices ou de situations à proposer aux enfants. Deux types d'aide sont généralement proposées: des documents et des consultations régulières avec des spécialistes. ... [less ▲] Detailed reference viewed: 8 (3 ULg) Evaluation d’une expérience de rénovation de l’enseignement fondamental: Méthodologie de recherche; Cloes, Marc ; et alin Revue de l'Education Physique (1994), 34(2-3), 53-58 Les expériences pédagogiques de mise en œuvre de nouvelles méthodes ou structures de rénovation de l'enseignement sont particulièrement ardues à évaluer quant à leurs effets. Se déroulant en milieu ... [more ▼] Les expériences pédagogiques de mise en œuvre de nouvelles méthodes ou structures de rénovation de l'enseignement sont particulièrement ardues à évaluer quant à leurs effets. Se déroulant en milieu naturel, elles subissent l'influence d'un grand nombre de variables qu'il est bien difficile voire impossible de contrôler et parfois simplement de prendre en compte. Les impondérables sont multiples. La voie la moins aléatoire consiste en une démarche multidimensionnelle qui analyse l'élève et l'enseignant, sous plusieurs points de vue, sans négliger des facteurs d'environnement socio-économiques qui peuvent également se révéler déterminants. ... [less ▲] Detailed reference viewed: 31 (3 ULg) L’expérience pédagogique: «Rénovation de l’enseignement fondamental - Développement corporel des enfants de 21/2 ans à 12 ans».; Cloes, Marc ; et alin Informations pédagogiques (1994), 10 Delmelle (1992) a clairement défini la philosophie général de l'expérience pédagogique: "Compte tenu des besoins, des structures administratives en vigueur, des disponibilités matérielles et humaines et ... [more ▼] Delmelle (1992) a clairement défini la philosophie général de l'expérience pédagogique: "Compte tenu des besoins, des structures administratives en vigueur, des disponibilités matérielles et humaines et des contraintes budgétaires, la commission a défini, de la manière suivante, la philosophie d'une rénovation possible à échéance immédiate. (a) Dans l'enseignement fondamental, tout enfant doit pratiquer l'activité physique à raison d'une séance quotidienne; il est parfaitement possible d'agir en sorte que les activités et les structures générales de l'école ne soient pas bouleversées. ..." ... [less ▲] Detailed reference viewed: 27 (5 ULg) Detailed Study of a Molecule in a Molecule N-Acetyl-L-Tryptophanamide in a Active-Site Model of Alpha-ChymotrypsinDive, Georges ; Dehareng, Dominique ; Ghuysen, Jean-Marie ![]() in Journal of the American Chemical Society (1994), 116(6), 2548-2556 Six complexes between a model active site of alpha-chymotrypsin (261 atoms) and N-acetyl-L-tryptophanamide (33 atoms) were optimized at the semiempirical AM1 level. In one of these complexes, a water ... [more ▼] Six complexes between a model active site of alpha-chymotrypsin (261 atoms) and N-acetyl-L-tryptophanamide (33 atoms) were optimized at the semiempirical AM1 level. In one of these complexes, a water molecule was included. A detailed study at the geometric and energetic levels is presented. The discussion deals with the nature of the interaction, the effect of the environment, the ligand deformation, the backbone relaxation, the water molecule freedom, and the comparison with the molecular mechanics results. [less ▲] Detailed reference viewed: 16 (3 ULg) Attitude et participation d’enfants âgés de 8 à 10 ans à des activités physiques scolaires et parascolaires; ; Cloes, Marc et alin Revue de l'Education Physique (1994), 34(1), 27-34 Il est fréquemment fait appel aux concepts de motivation et d'attitude pour expliquer une large part de la qualité et de la quantité de participation des élèves aux activités qui leur sont proposées ... [more ▼] Il est fréquemment fait appel aux concepts de motivation et d'attitude pour expliquer une large part de la qualité et de la quantité de participation des élèves aux activités qui leur sont proposées. Notre hypothèse de travail est née de l'idée que les enfants présentant une attitude favorable participeraient plus et mieux aux activités proposées que leurs condisciples présentant une attitude défavorable. ... [less ▲] Detailed reference viewed: 44 (4 ULg) La rentabilité de l'activité hélicicoleLebailly, Philippe ![]() in Agricontact (1994), (259 (mars)), 11-16 Detailed reference viewed: 30 (4 ULg) La crise suicidaire de l'adolescent, un appel à la vieMalchair, Alain ![]() in Observatoire : Revue d'Action Sociale & Médico-Sociale (1994), 2 Detailed reference viewed: 15 (5 ULg) Symbolic Verification with Periodic SetsBoigelot, Bernard ; Wolper, Pierre ![]() in Lecture Notes in Computer Science (1994), 818 Symbolic approaches attack the state explosion problem by introducing implicit representations that allow the simultaneous manipulation of large sets of states. The most commonly used representation in ... [more ▼] Symbolic approaches attack the state explosion problem by introducing implicit representations that allow the simultaneous manipulation of large sets of states. The most commonly used representation in this context is the Binary Decision Diagram (BDD). This paper takes the point of view that other structures than BDD's can be useful for representing sets of values, and that combining implicit and explicit representations can be fruitful. It introduces a representation of complex periodic sets of integer values, shows how this representation can be manipulated, and describes its application to the state-space exploration of protocols. Preliminary experimental results indicate that the method can dramatically reduce the resources required for state-space exploration. [less ▲] Detailed reference viewed: 9 (4 ULg) Mechanical Flow Obstruction after Heart Transplantation Diagnosed by TeeCANIVET, Jean-Luc ; DEFRAIGNE, Jean ; et alin Annals of Thoracic Surgery (1994), 58(3), 890-1 We report a case of mechanical flow obstruction after heart transplantation caused by a prominent left atrium suture with a "pursestring" effect. The diagnosis was achieved by transesophageal ... [more ▼] We report a case of mechanical flow obstruction after heart transplantation caused by a prominent left atrium suture with a "pursestring" effect. The diagnosis was achieved by transesophageal echocardiography. The mean transstenotic gradient was measured at 13 mm Hg. Because of the profound hemodynamic and multisystemic failure, no surgical correction was attempted. The postmortem examination confirmed the stenosis at the level of the left atrium. [less ▲] Detailed reference viewed: 8 (0 ULg) Que retenir d’une expérience d’éducation physique quotidienne dans le cadre d’une rénovation de l’enseignement fondamental?; Cloes, Marc ; et alin Revue de l'Education Physique (1994), 34(2-3), 117-120 Un projet pédagogique de l'envergure de celui qui fut mis en place dans l'enseignement fondamental de la Communauté française de Belgique exige que l'on considère les effets possibles sous de multiples ... [more ▼] Un projet pédagogique de l'envergure de celui qui fut mis en place dans l'enseignement fondamental de la Communauté française de Belgique exige que l'on considère les effets possibles sous de multiples éclairages. Par les personnes auxquelles il s'adresse, par la diversité de ces effets et par l'organisation qu'il requiert, par la nécessité de mettre en évidence les relations de causalité, il a nécessité une méthodologie d'évaluation multidimensionnelle. [less ▲] Detailed reference viewed: 24 (2 ULg) Distribution of plankton parameters in the north eastern North Sea in relation to vertical physical structures; ; Goffart, Anne et alin Bulletin de la Société Royale des Sciences de Liège (1994), 63(1-2), 65-88 See pdf file in attachment Detailed reference viewed: 2 (0 ULg) Analyse de variables associées à l’action pédagogique dans un programme d’activités physiques quotidiennes au niveau élémentaireCloes, Marc ; ; et alin Revue de l'Education Physique (1994), 34(2-3), 103-116 Dans notre société, où la notion d'effort physique régulier tend à disparaître, l'école devrait être investie d'une mission préventive. Elle devrait être à même de proposer aux enfants des occasions de ... [more ▼] Dans notre société, où la notion d'effort physique régulier tend à disparaître, l'école devrait être investie d'une mission préventive. Elle devrait être à même de proposer aux enfants des occasions de pratique susceptibles de compenser les lacunes existantes. Les résultats de ces expériences soulignent fréquemment les effets favorables de l'activité quotidienne sur les aptitudes physiques et/ou motrices des enfants qui y participaient. ... [less ▲] Detailed reference viewed: 19 (3 ULg) ELEMENT DIFFUSION IN THE SOLAR INTERIORThoul, Anne ; ; in Astrophysical Journal (1994), 421(2), 828-842 We study the diffusion of helium and other heavy elements in the solar interior by solving exactly the set of flow equations developed by Burgers for a multicomponent fluid, including the residual heat ... [more ▼] We study the diffusion of helium and other heavy elements in the solar interior by solving exactly the set of flow equations developed by Burgers for a multicomponent fluid, including the residual heat-flow terms. No approximation is made concerning the relative concentrations, and no restriction is placed on the number of elements considered. We give improved diffusion velocities for hydrogen, helium, oxygen, and iron, in the analytic form derived previously by Bahcall & Loeb. These expressions for the diffusion velocities are simple to program in stellar evolution codes and are expected to be accurate to similar to 15%. We find that the inclusion of the residual heat flow terms leads to an increase in the hydrogen diffusion velocity. We compare our numerical results-with those obtained analytically by Bahcall & Loeb using a simplified treatment, as well as with those derived numerically by Michaud & Proffitt. We find that for conditions characteristic of the Sun, the results of Bahcall & Loeb for the hydrogen diffusion velocity are smaller than our more accurate numerical results by similar to 30%, except very near the center where the error becomes larger. The Michaud & Proffitt results differ from the numerical results derived here by less than or similar to 15%. Our complete treatment of element diffusion can be directly incorporated in a standard stellar evolution code by means of an exportable subroutine, but, for convenience, we also give simple analytical fits to our numerical results. [less ▲] Detailed reference viewed: 6 (1 ULg) L'évaluation dans le domaine de l'éducation : tendancesde Landsheere, Gilbert ![]() in Orientation Scolaire et Professionnelle (L') [=OSP] (1994), 23(1), 59-77 Detailed reference viewed: 13 (0 ULg) |
||