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Karous, H. (01 July 2021). Enseignement de la chimie à l'aide de réactions chimiques dans des boîtes de Pétri et de processus de modélisation [Poster presentation]. Practical Chemistry during a Pandemic including a microscale approach. |
Karous, H. (04 October 2019). Des expériences à l'échelle microchimie [Paper presentation]. Science on stage Europe. |
Karous, H., Nihant, B., & Leyh, B. (August 2017). LEARNING CHEMICAL KINETICS AT SECONDARY SCHOOL LEVEL: MISCONCEPTIONS AND ALTERNATIVE APPROACH [Paper presentation]. The 12th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Dublin, Ireland. |
Karous, H. (29 June 2017). Expériences pour améliorer l'apprentissage de la chimie par la modélisation [Paper presentation]. Science on stage europe 2017, Debrecen, Hungary. |
Nihant, B., Karous, H., & Leyh, B. (08 April 2017). Modellierung der chemischen Kinetik. Entwicklung eines Verständnisses auf molekularer Ebene anhand gezielter Versuche [Paper presentation]. MNU-Bundeskongress, Aachen, Germany. |
Karous, H., Nihant, B., & Leyh, B. (22 October 2016). Modéliser pour comprendre les phénomènes [Paper presentation]. PlayFul Science 10, Bruxelles, Belgium. |
Karous, H., Nihant, B., & Leyh, B. (16 October 2016). Le rôle de la compréhension de la notion de modèle dans la vision des futurs enseignants des sciences de la structure atomique [Paper presentation]. Week-end jeunes chercheurs WEJCH, Paris, France. |
Dontaine, M., Heins, P., Hindryckx, M.-N., Job, P., Karous, H., Leyh, B., Plumat, J., & Schneider-Gilot, M. (March 2016). Des pratiques enseignantes qui font obstacle au rôle des modèles dans la construction des savoirs scientifiques [Paper presentation]. 4ème colloque international de l’ARCD, Toulouse, France. |