Publications and communications of Sylvie Willems

Goosse, M., Bragard, I., Peters, & Willems, S. (2024). Comparison of Two Simulation Tools to Develop Empathic Communication Skills in Nursing Students Breaking Bad News: A Randomized Controlled Study. Clinical Simulation in Nursing, 87, 101493. doi:10.1016/j.ecns.2023.101493

Léonard, C., Geurten, M.* , & Willems, S.*. (2024). When the past serves the future: Exploration of episodic future thinking among preschoolers [Poster presentation]. Budapest CEU Conference on Cognitive Development, Budapest, Hungary.

Léonard, C., Geurten, M.* , & Willems, S.*. (2024). How is preschoolers' memory performance related to parental elaboration during reminiscence? Applied Cognitive Psychology. doi:10.1002/acp.4155

Read, J., Charonitis, M., Requier, F., Guillemin, C., Reyt, M., Folville, A., Geurten, M., Bastin, C., Willems, S., Muto, V., Schmidt, C., & Collette, F. (07 December 2023). Random Forest as a promising tool to investigate links between factors leading to mental fatigue build-up [Poster presentation]. FENS-Hertie Winter School: "Neuroscience of Mental Health", Austria. doi:10.17605/OSF.IO/2JK5V

Billet, M., Geurten, M., & Willems, S. (01 December 2023). Interactions entre la récupération objective et subjective de souvenirs d’évènements de la vie quotidienne [Paper presentation]. Journée d'hiver de la Société de Neuropsychologie de Langue Française, Paris, France.

Blause, S., Willems, S., & Tirelli, E. (01 December 2023). LES RÉSULTATS DE LA RECHERCHE CLINIQUE EN NEUROPSYCHOLOGIE SONT-ILS UTILISABLES ? UNE ANALYSE MÉTA-SCIENTIFIQUE [Poster presentation]. Journée d'Hiver, Paris, France.

Collette, F., & Willems, S. (29 September 2023). Données prémiminaires d’un essai clinique multicentrique comparant deux interventions psychoeducatives [Paper presentation]. Le covid long en Belgique ; des aspects cliniques aux conséquences de santé publique, Bruxelles, Belgium.

Billet, M., Willems, S., & Geurten, M. (23 August 2023). The experience sampling method as a new way to explore autobiographical memories. Brain and Cognition, 170, 106036. doi:10.1016/j.bandc.2023.106036

Crutzen, C., Adam, S., & Willems, S. (23 August 2023). The impact of wearing a white coat on the perception of older people. Journal of Nursing Education and Practice, 13 (12), 36. doi:10.5430/jnep.v13n12p36

Willems, S., Didone, V., Cabello Fernandez, C., Delrue, G., Slama, H., Fery, P., Goin, J., Della Libera, C., COVCOG Group, Collette, F., & Rousseau, A.-F. (Other coll.). (18 August 2023). COVCOG: Immediate and long-term cognitive improvement after cognitive versus emotion management psychoeducation programs - a randomized trial in covid patients with neuropsychological difficulties. BMC Neurology, 23 (1), 307. doi:10.1186/s12883-023-03346-9

Colson, C., Billet, M., Geurten, M., Meulemans, T., & Willems, S. (23 June 2023). Evaluation de la mémoire épisodique à l’aide d’évènements standardisés [Poster presentation]. Journée de la CPLU.

Wagener, A., Willems, S., Goosse, M., Della Libera, C., & Simon, J. (23 May 2023). Les vidéos 360° comme outil d'évaluation transdiagnostique et de formation : Illustration de l'environnement Darius [Paper presentation]. 18èmes Journées Scientifiques, Louvain-la-Neuve, Belgium.

Burnay, J., Grégoire, J., & Willems, S. (22 May 2023). L’évaluation fondée sur des données probantes : comment intégrer la psychométrie pour guider l’évaluation clinique ? [Poster presentation]. GREPACO.

Wagener, A., Stassart, C., Willems, S., Durieux, N., Maillart, C., Martinez Perez, T., Peters, S., Ayhan, Y., & Etienne, A.-M. (09 March 2023). How to Support the Development of Clinical Reasoning in Students in Psychology? [Poster presentation]. International Convention of Psycholocial Science 2023, Bruxelles, Belgium.

Billet, M., D'Argembeau, A., Meulemans, T., & Willems, S. (2023). The effects of age on objective and subjective recollection after visiting a virtual apartment. Neuropsychology, Development, and Cognition. Section B, Aging, Neuropsychology and Cognition. doi:10.1080/13825585.2023.2168607

Billet, M., Geurten, M.* , & Willems, S.*. (2023). How well do you think you remember your personal past? French validation of the Autobiographical Recollection Test (ART) and exploration of age effect. Memory, 31 (6), 864-87. doi:10.1080/09658211.2023.2207805

Blause, S., Tirelli, E., Wauquiez, G., Raffard, S., & Willems, S. (2023). What information do neuropsychologists use to guide their clinical decisions? A survey on knowledge and application of evidence-based practice in a French-speaking population. Archives of Clinical Neuropsychology. doi:10.1093/arclin/acad057

Della Libera, C.* , Goosse, M.* , Laroi, F.* , & Willems, S.*. (2023). Examining the impact of experiencing auditory verbal hallucinations from a first-person perspective on the degree of empathy and stigmatization in a group of psychology students: A study using 360° immersive videos. Comprehensive Psychiatry, 123, 152379. doi:10.1016/j.comppsych.2023.152379

Folville, A.* , Willems, S.* , Cheriet, N., Geurten, M., Guillemin, C., Muto, V., Requier, F., Reyt, M., Collette, F., Schmidt, C., & Bastin, C. (2023). Well-being during COVID-19-related first lockdown: Relationship with autobiographical memory and experiential diversity. Applied Cognitive Psychology, 37, 1059-1070. doi:10.1002/acp.4104

Goosse, M., Kreusch, F., Van der Molen, H., & Willems, S. (2023). Impact of E-Learning and Role Play-Based Training on Psychology Students’ Communication Skills: A feasibility study. Journal of Communication in Healthcare. doi:10.1080/17538068.2023.2193493

Léonard, C., Billet, M., Willems, S.* , & Geurten, M.*. (2023). Relation between Parental Conversational Style and Preschoolers’ Recognition Memory: The Role of Metacognition. Journal of Applied Research in Memory and Cognition. doi:10.1037/mac0000097

Léonard, C., Blause, S., Geurten, M.* , & Willems, S.*. (2023). Preschoolers’ Memory Recall of New Information: Relation to Parental Reminiscing. Memory, 31 (4), 509-517. doi:10.1080/09658211.2023.2172184

Léonard, C., Geurten, M.* , & Willems, S.*. (2023). The effect of parental reminiscing style: Beyond the sole consolidation of discussed memories. Brain and Cognition. doi:10.1016/j.bandc.2023.106046

Léonard, C., Geurten, M.* , & Willems, S.*. (2023). Parental Reminiscing Training and Preschoolers’ Memory and Metacognition: A Randomized Controlled Trial. Developmental Psychology, 59 (7), 1167–1180. doi:10.1037/dev0001514

Léonard, C., Geurten, M., & Willems, S. (2023). Intervention de type guidance parentale ciblant le style de réminiscence parentale [Poster presentation]. Journée de la Clinique Psychologique et Logopédique Universitaire, Liège, Belgium.

Seron, X., & Willems, S. (2023). L’évaluation neuropsychologique, l’anamnèse et l’examen de base. In H. Amiéva, P. Azzouvi, E. Barbeau, ... F. Collette, Traité de neuropsychologie de l’adulte Tome 1 – Évaluation. Paris, France: De Boeck supérieur.

Willems, S., D'Argembeau, A., & Bastin, C. (2023). L’évaluation de la mémoire épisodique et autobiographique. In H. Amieva, P. Azzouvi, E. Barbeau, ... F. Collette, Traité de neuropsychologie de l’adulte Tome 1 – Évaluation (3ème). Paris, France: De Boeck Supérieur.

Willems, S., & Seron, X. (2023). Le rapport écrit et la remise de conclusions orales. In H. Amiéva, P. Azzouvi, E. Barbeau, ... F. Collette, Traité de neuropsychologie de l’adulte Tome 1 – Évaluation. Paris, France: De Boeck supérieur.

Billet, M., Geurten, M., & Willems, S. (02 December 2022). Validation de la version française de l’Autobiographical Recollection Test (ART) [Poster presentation]. Journée d'hiver de la Société de Neuropsychologie de Langue Française, Paris, France.

Willems, S., & Burnay, J. (2022). L'évaluation clinique: obstacles et solutions [Paper presentation]. Journées de revalidation.

Burnay, J., & Willems, S. (15 October 2022). Tool2Care: un outil pour faciliter l'Evidence-Based Assessment [Paper presentation]. 49ème journées scientifiques de l'AEMTC.

Willems, S. (08 September 2022). Les défis de l’évaluation clinique en 2022 [Paper presentation]. FFPP, France.

Billet, M., D'Argembeau, A., Meulemans, T., & Willems, S. (30 August 2022). Exploring the effects of age on objective and subjective recollection after visiting a virtual apartment [Poster presentation]. 22nd conference of the European Society for Cognitive Psychology, Lille, France.

Léonard, C., Geurten, M.* , & Willems, S.*. (August 2022). The effects of parental reminiscing on preschoolers’ episodic memory: A randomized controlled trial [Poster presentation]. 22nd conference of the European Society for Cognitive Psychology, Lille, France.

Goosse, M., & Willems, S. (2022). Evaluation of the Impact of Two Types of Training on Undergraduates Psychologist Communication Skills During a Breaking Bad News Interview. Horizons of Psychology.

Charonitis, M., Requier, F., Guillemin, C., Reyt, M., Folville, A., Geurten, M., Bastin, C., Willems, S., Muto, V., Schmidt, C., & Collette, F. (03 June 2022). Factors associated with the evolution of fatigue one year after the lockdown period [Poster presentation]. BAPS 2022, Leuven, Belgium.

Goosse, M., Peeters, L., & Willems, S. (2022). Evaluation de deux dispositifs de formation à la communication empathique lors d’annonce de mauvaises nouvelles chez les étudiants en 4° année de soins infirmiers. In Société Internationale Francophone d'Education Médicale (SIFEM), Pedagogie Médicale (pp. 27-S102). Société Internationale Francophone d'Education Médicale (SIFEM).

Leroy, S., Maillart, C., & Willems, S. (02 June 2022). Soutenir l’établissement de l’alliance thérapeutique au cours de l’anamnèse : évaluation de l’efficacité d’un dispositif mis en place auprès d’étudiants en première année de master en orthophonie [Paper presentation]. Congrès international francophone de pédagogie en sciences de la santé.

Willems, S., Blause, S., & Burnay, J. (31 May 2022). L’Evidence-based Practice en 2022 des obstacles et des solutions [Paper presentation]. GREPACO.

Goosse, M., & Willems, S. (20 May 2022). Impact de la prise de perspective via l’immersion 360° sur l’empathie et les stéréotypes chez les étudiants en psychologie : Comparaison entre différents degrés d’immersion [Paper presentation]. 3e Colloque francophone de pratiques en TCC, Louvain La Neuve, Belgium.

Kreusch, F., Krings, A., Colpin, P., & Willems, S. (20 May 2022). Des ateliers psychothérapeutiques peuvent-il diminuer la détresse émotionnelle au sein des institutions d’études supérieures ? [Poster presentation]. 3e Colloque francophone de pratiques en TCC, Louvain-la-Neuve, Belgium.

Goosse, M., & Willems, S. (13 May 2022). Enseigner aux étudiants le partenariat patient dans la remise de conclusions [Paper presentation]. Journée de la Clinique Psychologique et Logopédique de l'Université de Liège, Liège, Belgium.

Willems, S., & Burnay, J. (13 May 2022). Concilier réalité Clinique et EBP : Découverte d’un outil pour relever les défis de l’évaluation en psychologie et logopédie [Paper presentation]. Journée de recherche clinique.

Willems, S., & Maillart, C. (13 May 2022). Un changement de paradigmes de soin pour une place centrale au patient [Paper presentation]. Journée de recherche clinique, Liege, Belgium.

Allain, P., Aubin, G., Banville, F., & Willems, S. (Eds.). (2022). Neuropsychologie clinique et technologies. Paris, France: deboeck.

Willems, S., Allain, P., Aubin, G., & Banville, F. (2022). Le rôle de la technologie en neuropsychologie clinique : valeurs et enjeux. In P. Allain, G. Aubin, F. Banville, ... S. Willems (Eds.), Neuropsychologie clinique et technologies. Paris, France: Deboeck.

Willems, S., DELRUE, G., HALLEUX, C., & MOYANO, N. (2022). E-santé et téléneuropsychologie. In P. Allain, G. Aubin, F. Banville, ... S. Willems (Eds.), Neuropsychologie clinique et technologies. Paris, France: Deboeck.

Willems, S. (2022). L’evidence-based practice en neuropsychologie [Paper presentation]. Webinaires de l'OFPN, France.

Willems, S. (2022). L'évaluation dans l'air de l'evidence based practice [Paper presentation]. Webinaire de l'UPPCF, Belgium.

Cabello Fernandez, C., Delrue, G., SLAMA, H., Lesoinne, A., FERY, P., Billet, M., Léonard, C., Guillemin, C., Reyt, M., Requier, F., Charonitis, M., Demoulin, V., Collette, F.* , & Willems, S.*. (2022). Immediate and long-term cognitive improvement after cognitive versus emotion management psychoeducation programs : a randomised trial in covid patients with neuropsychological difficulties [Poster presentation]. BAPS congress 2022.

Geurten, M., Bastin, C., & Willems, S. (2022). Feeling the ease: how the use of oral motor fluency changes in amnesia. Journal of Neuropsychology, 16, 373-388. doi:10.1111/jnp.12266

Grégoire, C., FAYMONVILLE, M.-E., VANHAUDENHUYSE, A., JERUSALEM, G., Willems, S., & Bragard, I. (2022). Randomized-controlled trial of an intervention combining self-care and self-hypnosis on fatigue, sleep and emotional distress in post-treatment cancer patients: 1-year follow up. International Journal of Clinical and Experimental Hypnosis, 70 (2), 136-155. doi:10.1080/00207144.2022.2049973

SLAMA, H., Cabello Fernandez, C., COLLEU, M., FERY, P., Collette, F., & Willems, S. (2022). Conséquences neuropsychologiques de la COVID-19 : une brève synthèse narrative de la littérature. Revue Médicale de Bruxelles, 43 (4), 239-244.

Willems, S., & Leclercq, A.-L. (2022). Les télépratiques pour une plus grande accessibilité de la neuropsychologie. Revue de Neuropsychologie, 14 (1), 5-13. doi:10.1684/nrp.2022.0697

Léonard, C., Willems, S., Billet, M., & Geurten, M. (December 2021). Monitoring et régulation métacognitive chez les enfants d'âge préscolaire : Influence du style de réminiscence parentale [Poster presentation]. Journée d'Hiver de la Société de Neuropsychologie de la Langue Française, Paris, France.

Willems, S. (08 November 2021). Télépratique et alliance thérapeutique [Paper presentation]. La logopédie à l’ère numérique: télépratiques et thérapies digitales, Genève, Switzerland.

Goosse, M., & Willems, S. (03 November 2021). Impact of being immersed in an elderly patient’s shoes confronted to non empathic ageist attitudes on ageism and empathy Comparison of two methods: Immersive 360 videos and 2D computer screen [Poster presentation]. Technology, Mind, and Society Conference.

Willems, S., Goosse, M., & Leclercq, A.-L. (08 October 2021). L'interdisciplinarité dans la formation du neuropsychologue [Paper presentation]. Colloque national de neuropsychologie clinique (CNNC 4), Rennes, France.

Willems, S., & Maillart, C. (14 September 2021). Patient Partenaire [Paper presentation]. L'éthique en logopédie, Neuchatel, Switzerland.

Grégoire, C., FAYMONVILLE, M.-E., VANHAUDENHUYSE, A., JERUSALEM, G., Willems, S., & Bragard, I. (07 July 2021). Effets d’une intervention basée sur l’hypnose sur la fatigue, le sommeil et la détresse de patients oncologiques [Paper presentation]. 11ème Congrès de l’Association Francophone de Psychologie de la Santé.

Morsomme, D., Leclercq, A.-L., Wagener, A., & Willems, S. (11 May 2021). La télépratique comme outil clinique en psychologie et en orthophonie [Paper presentation]. Webinaire SFPL.

Billet, M., & Willems, S. (10 May 2021). L’appartement virtuel comme outil prometteur pour l’investigation de la mémoire épisodique [Poster presentation]. Journées de la Société de Neuropsychologie de Langue Française, Bruxelles, Belgium.

Willems, S. (06 March 2021). La décision partagée : état des lieux et défis [Paper presentation]. 10ème Colloque International : L’efficacité en logopédie, Colloque en ligne, Belgium.

GREGOIRE, C., FAYMONVILLE, M.-E., VANHAUDENHUYSE, A., Charland-Verville, V., JERUSALEM, G., Willems, S., & Bragard, I. (11 February 2021). Exploratory controlled study of the impact of a hypnosis-based intervention on the couple’s communication and coping in the context of cancer. International Journal of Clinical and Experimental Hypnosis, 69 (2), 261-276. doi:10.1080/00207144.2021.1878897

GREGOIRE, C., FAYMONVILLE, M.-E., VANHAUDENHUYSE, A., JERUSALEM, G., Willems, S., & Bragard, I. (February 2021). Randomized-controlled trial of a group intervention combining self-hypnosis and self-care: secondary results on self-esteem, emotional distress and regulation, and mindfulness in post-treatment cancer patients. Quality of Life Research, 30, 425-436. doi:10.1007/s11136-020-02655-7

Ernst, A., DELRUE, G., & Willems, S. (2021). Overcoming familiarity illusions in a single case with persistent déjà vu. Memory, 29 (7), 869–883. doi:10.1080/09658211.2018.1510965

Geurten, M., Salmon, E., Willems, S., & Bastin, C. (2021). Boosting familiarity-based memory decisions in Alzheimer’s Disease: The importance of metacognition. Journal of the International Neuropsychological Society, 27, 239-248. doi:10.1017/S1355617720000910

Geurten, M., Willems, S., & Loyd, M. (2021). Too Much Familiarity! The Developmental Path of the Fluency Heuristic in Children. Child Development, 92 (3), 919-936. doi:10.1111/cdev.13449

Léonard, C., Geurten, M., & Willems, S. (2021). "Raconte-moi un peu, qu'as-tu fait à l'école ?" : Proposition d'une intervention de type guidance parentale ciblant le style de réminiscence [Poster presentation]. Congrès National de Neuropsychologie Clinique, Rennes, France.

Léonard, C., Geurten, M., & Willems, S. (2021). Preschoolers' ability to learn new information: the role of parental reminiscing [Poster presentation]. BAPS 2021 Meeting.

Léonard, C., Geurten, M., & Willems, S. (2021). "Parle-moi du passé pour améliorer ma mémoire" : Effets des réminiscences parentales sur la mémoire épisodique d'enfants d'âge préscolaire [Paper presentation]. Journée de Printemps de la Société de Neuropsychologie de la Langue Française.

Léonard, C., Willems, S., Billet, M., & Geurten, M. (2021). "Talk to me about the past to improve my metacognition" : Influence of parental reminiscing on preschoolers' confidence judgment and memorability-based heuristic [Poster presentation]. 62nd Annual Meeting of the Psychonomic Society.

Martinez Perez, T., Geurten, M., & Willems, S. (2021). Collecter des données sur l’évolution du patient pour augmenter son efficacité thérapeutique en orthophonie. ANAE: Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 173.

Willems, S., Martinez Perez, T., & Maillart, C. (2021). Expertise clinique = (re)mise en question de l’expérience. Langage et Pratiques, 64.

Wagener, A., Leclercq, A.-L., Willems, S., Belmont, A., Bogdanowicz, E., Sambon, C., Tilkin, C., Schepers, N., Baert, A., Gonzalez Léon, A., Halbart, E., Leroy, S., Leyder, L., Masson, J., Moyse, A., & Etienne, A.-M. (19 November 2020). La télépra)que comme ou)l clinique : Enjeux et perspectives [Paper presentation]. Webinaire.

Willems, S., & Leclercq, A.-L. (19 November 2020). La télépratique comme outil clinique : enjeux et perspectives. Un point sur la littérature scientifique [Paper presentation]. Webinaire : La télépratique comme outil clinique : enjeux et perspectives.

Leroy, S., Willems, S., & Maillart, C. (24 October 2020). Mise en place d'un dispositif soutenant la réalisation d'un entretien anamnestique de qualité auprès d'étudiants en première année de master en orthophonie [Poster presentation]. 2e Congrès Inter-universitaire CCFUO (Congrès Collège des Centres de Formation Universitaire en Orthophonie), Nice, France.

Maillart, C., Martinez Perez, T., Durieux, N., Tonus, C., & Willems, S. (23 October 2020). Insérer un « Massive Open Online Course » (MOOC) dans un cursus pédagogique : quel(s) modèle(s) pédagogique(s) privilégier en fonction des objectifs poursuivis ? [Paper presentation]. 2ème E-colloque inter-universitaire CCFUO, Nice, France.

Martinez Perez, T., Maillart, C., Durieux, N., Tonus, C., & Willems, S. (23 October 2020). Analyse d’un MOOC sur l’Evidence-Based Practice au regard des recommandations de bonne pratique en pédagogie universitaire [Poster presentation]. 2e E-colloque inter-universitaire CCFUO, Nice, France.

GREGOIRE, C., FAYMONVILLE, M.-E., VANHAUDENHUYSE, A., Charland-Verville, V., JERUSALEM, G., Willems, S., & Bragard, I. (July 2020). Effects of an intervention combining self-care and self-hypnosis on fatigue and associated symptoms in post-treatment cancer patients: A randomized-controlled trial. Psycho-oncology, 29 (7), 1165-1173. doi:10.1002/pon.5395

Goosse, M., & Willems, S. (27 May 2020). In the patient’s shoes : effect of immersion on psychologist students’ communication [Poster presentation]. Belgian Association for Psychological Sciences.

Willems, S. (21 May 2020). Une clinique universitaire pour enseigner la psychologie clinique [Paper presentation]. LA PSYCHOTHÉRAPIE A L’UNIVERSITÉ, Metz, France.

Léonard, C., Geurten, M., & Willems, S. (May 2020). Les discussions parent-enfant à propos du passé : un moyen de stimuler la performance en mémoire épisodique des enfants d'âge préscolaire [Poster presentation]. 44ème Journée de Printemps de la Société de Neuropsychologie de Langue Française.

Collette, F., D'Argembeau, A., Willems, S., Seron, X., Peigneux, P., Billieux, J., & Rochat, L. (2020). Hommage à Martial Van der Linden. Revue de Neuropsychologie. doi:10.1684/nrp.2020.0601

Geurten, M., Bastin, C., Salmon, E., & Willems, S. (2020). Hunting down the source: how amnesic patients avoid fluency-based memory errors. Neuropsychology, 34 (1), 15-23. doi:10.1037/neu0000566

Geurten, M., Willems, S., Salmon, E., & Bastin, C. (2020). Fluency-Based Memory Decisions in Alzheimer’s Disease: A Matter of Source Detection? Neuropsychology, 34 (2), 176-185. doi:10.1037/neu0000605

Léonard, C., Geurten, M.* , & Willems, S.*. (2020). L'influence du style de réminiscence parentale sur le développement des mémoires autobiographique et épisodique. Revue de Neuropsychologie, Neurosciences Cognitives et Cliniques.

Willems, S., MOYANO, N., & DELRUE, G. (04 December 2019). E-santé et tele-neuropsychologie : Illustration avec un projet pilote dans la sclérose en plaques [Paper presentation]. Forum de la SNLF, Paris, France.

Léonard, C., Geurten, M., & Willems, S. (December 2019). Talking about the past: a way to stimulate episodic memory development in preschoolers. Brain and Cognition, 137. doi:10.1016/j.bandc.2019.10.022

Willems, S. (2019). L'évaluation au service du patient [Paper presentation]. Journée d'étude de l'AIGS, Liège, Belgium.

Van Vyve, C., Soumoy, L., Willems, S., & Wagener, A. (16 November 2019). Comment valider la traduction française de l’inventaire des préférences de Cooper et Norcross (2015) ? Dans la continuité du travail de l’utilisation du C-NIP permettant d’orienter les patients vers une thérapie adéquate [Poster presentation]. 46ème Journées Scientifiques de l'AEMTC, Liège, Belgium.

Willems, S. (08 November 2019). Intérêt de la réalité virtuelle en neuropsychologie : le cas du vieillissement [Paper presentation]. IERHR colloque, Caen, France.

Willems, S. (04 July 2019). Aller chercher les préférences du patient pour des décisions partagées [Paper presentation]. Ecole d'été en Logopédie-Orthophonie, Liège, Belgium.

Willems, S.* , Schroyen, S.* , Dehon, H., & Bodner, G. (June 2019). Independent recollection/familiarity ratings can dissociate: Evidence from the effects of test context on recognition of event details. Canadian Journal of Experimental Psychology, 73 (2), 100-104. doi:10.1037/cep0000159

Maillart, C., Durieux, N., Martinez Perez, T., & Willems, S. (27 May 2019). Evidence-based Practice [Paper presentation]. Journée des professionnels, Liège, Belgium.

Soumoy, L., Willems, S., & Wagener, A. (20 May 2019). Comment déterminer les préférences de thérapie d’un(e) patient(e)? Utilisation de l’Inventaire des Préférences Cooper-Norcross C-NIP [Poster presentation]. AFPSA Journée Scientifique 2019, Liège, Belgium.

Léonard, C., Geurten, M., & Willems, S. (31 January 2019). L'influence du style de réminiscence parentale sur le développement mnésique et métacognitif d'enfants d'âge préscolaire [Paper presentation]. Journée d'étude de l'Unité de Recherche de Psychologie et Neurosciences Cognitives, Liège, Belgium.

Bastin, C., Besson, G., Delhaye, E., Folville, A., Geurten, M., Simon, J., Willems, S., & Salmon, E. (2019). Interactions with the Integrative Memory model. Behavioral and Brain Sciences, 42 (e304), 40-60. doi:10.1017/S0140525X19002024

Bastin, C., Besson, G., Simon, J., Delhaye, E., Geurten, M., Willems, S., & Salmon, E. (2019). An Integrative Memory model of recollection and familiarity to understand memory deficits. Behavioral and Brain Sciences, 42 (e281), 1-60. doi:10.1017/S0140525X19000621

Geurten, M., Bastin, C., Salmon, E., & Willems, S. (2019). How amnesic patients avoid fluency-based memory errors [Poster presentation]. International Conference on Memory, Lyon, France.

Bastin, C., & Willems, S. (28 September 2018). A manipulation of processing fluency to attenuate age-related differences in recognition memory [Paper presentation]. Conference Aging of Memory Functions: Where are we now?, Bordeaux, France.

Durieux, N., & Willems, S. (28 June 2018). L'evidence-based practice : un défi pour notre faculté ? [Paper presentation]. Conférence à l'intention des membres de la Faculté de Psychologie, Logopédie et des Sciences de l'Education de l'Université de Liège.

Meulemans, T., & Willems, S. (01 June 2018). Évaluation de la mémoire épisodique : nouvelles perspectives [Paper presentation]. Journée de recherche clinique de la CPLU - 4e édition, Liège, Belgium.

Willems, S. (01 June 2018). Les études de cas en psychologie clinique, neuropsychologie et logopédie  : Pourquoi faire une évaluation approfondie de l'efficacité de nos intervention? [Paper presentation]. journée de recherche clinique de la CPLU - 4e édition, Liège, Belgium.

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Simon, J., Bastin, C., SALMON, E., & Willems, S. (2018). Increasing the salience of fluency cues does not reduce the recognition memory impairment in Alzheimer’s disease! Journal of Neuropsychology, 12, 216-230. doi:10.1111/jnp.12112

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Willems, S., & Meulemans, T. (20 May 2017). Evaluer la mémoire épisodique par la réalité virtuelle ? [Paper presentation]. Jubilé de la Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education, Université de Liège, Liège, Belgium.

Maillart, C., Binamé, F., Vossius, L., Willems, S., Bergeron-Morin, L., Lefebvre, P., Orban, M., De Raeve, M., Jidovtseff, B., & Rousselle, L. (19 May 2017). La lecture partagée pour améliorer l’entrée dans l’écrit chez des enfants issus de population défavorisée [Paper presentation]. Jubilé de la Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education, Université de Liège, Liège, Belgium.

Durieux, N., Etienne, A.-M., & Willems, S. (March 2017). Introduction à l’evidence-based practice en psychologie. Journal des Psychologues, 345, p. 16-20.

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Maillart, C., Peters, S., Willems, S., & Martinez Perez, T. (20 May 2014). Du référentiel aux trajectoires développementales : élaboration d’apprentissages critiques en logopédie [Paper presentation]. 28 ème Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire, Mons, Belgium.

Martinez Perez, T., Willems, S., & Maillart, C. (May 2014). Améliorer la formation clinique en logopédie par un stage socle au sein de l'université [Paper presentation]. 28ème Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Mons, Belgium.

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Simon, J., Bastin, C., SALMON, E., & Willems, S. (06 December 2013). The impact of the salience of fluency in recognition memory in Alzheimer’s disease [Poster presentation]. Journée d'Hiver de la Société de Neuropsychologie de Langue Française, Paris, France.

Simon, J., Bastin, C., SALMON, E., & Willems, S. (12 September 2013). The impact of the salience of fluency in recognition memory in Alzheimer’s disease [Poster presentation]. 17th EURON PhD meeting, Liège, Belgium.

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Bastin, C., Salmon, E., & Willems, S. (2012). The role of the salience of fluency in recognition memory in Alzheimer’s disease. In Proceedings of the First joint meeting of the Belgian Association for Psychological Sciences (BAPS) and the Sociedad Española de Psicología Experimental (SEPEX).

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