Scheffers, P., Le Coguiec, E., Seijkens, N., Raucent, M.-C., & Vajda, J. (2019). L’approche coopérative comme outil de construction identitaire professionnelle et de structuration d’une communauté de pratique pour les enseignants-architectes. In Actes du colloque - QPES 2019 - (Faire) coopérer pour (faire) apprendre ? |
Raucent, M.-C., Vajda, J., Le Coguiec, E., Leduc, D., & Scheffers, P. (2019). Construire une démarche pédagogique et déployer la coopération à toutes les échelles entre écoles d’architecture européennes. In Actes du colloque - QPES 2019 - (Faire) coopérer pour (faire) apprendre ? |
Le Coguiec, E. (2016). Fiction, journal de bord, recherche création. Revista Cena: Periódico do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas, 20. |
Leduc, D., Ménard, L., & Le Coguiec, E. (2014). Formation initiale et modèles d’enseignement de nouveaux enseignants au collégial. Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur, 3. |
Le Coguiec, E. (2013). Comment cartographier les institutions artistiques au Québec ? Art Même: Chronique des Arts Plastiques de la Communauté Française de Belgique, 59. |
Le Coguiec, E. (2003). Ces ectoplasmes qui nous fascinent. Spirale: Revue de Recherche en Education, 188. |