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Marique, P.-X., Toussaint, P., & De Lemos Esteves, F. (13 April 2022). Le MOOC physique de l’ULiège : Un outil concret et motivant pour évaluer ses lacunes en mécanique et y remédier [Paper presentation]. 33e Colloque de l'ADMEE-Europe, Guadeloupe. |
Fettweis, V., De Lemos Esteves, F., Martin, P., & Tonus, C. (11 March 2022). Les MOOCs en période de pandémie : un outil pour les enseignants ? Retour d'expérience [Paper presentation]. Colloque international interdisciplinaire : La société à l'ère du Covid-19, Tours, France. |
Fettweis, V., De Lemos Esteves, F., Martin, P., & Tonus, C. (2021). Les MOOCs en période de pandémie : un outil pour les enseignants ? Retour d'expériences des MOOCs de l'ULiège (Belgique) et perspectives [Paper presentation]. Ludovia- Universités d'été, Ax-Les-Thermes, France. |
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De Lemos Esteves, F. (2020). Étude des effets d’un cours en ligne, de ses ressources et activités diversifiées dédiées à la découverte et à l’application méthodologique de l’approche evidence-based et s’adressant à des étudiants inscrits à un programme de spécialisation médicale. ORBi-University of Liège. https://orbi.uliege.be/handle/2268/258280. |
Tonus, C., De Lemos Esteves, F., Fettweis, V., Detroz, P., & Verpoorten, D. (27 April 2019). MOOCs et évaluation : état de l’art et analyse de cas [Paper presentation]. EVAL'MOOC 2019: Workshop sur les apports, usages et évaluations des MOOC en contexte universitaire, El Jadida, Morocco. |
Tonus, C., De Lemos Esteves, F., Fettweis, V., Martin, P., & Verpoorten, D. (26 April 2019). Les MOOCs: enjeux et paysage en 2019 et retour sur l'expérience de l'Université de Liège [Paper presentation]. sans objet, Casablanca, Morocco. |
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Durieux, N., De Lemos Esteves, F., & Pasleau, F. (06 July 2012). Information literacy in the context of Evidence-Based Medicine: teaching and learning assessment of a course intended for 4th year students in medicine at the University of Liège (Belgium) [Paper presentation]. 13th EAHIL Conference, Bruxelles, Belgium. |
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