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Maillart, C., Desmottes, L., Leroy, S., & Bergeron-Morin, L. (29 June 2018). Comment aider les enseignants à observer le langage d'un enfant pour mieux ajuster leurs pratiques éducatives ? Le défi relèvé par SOLEM, un outil d'observation et de soutien langagier [Paper presentation]. Ecole internationale d'été en orthophonie, Quebec, Canada. |
Desmottes, L., Maillart, C., VIELLEVOYE, R., & Martinez Perez, T. (21 June 2018). Que sait-on des habiletés langagières chez les enfants prématurés ? [Paper presentation]. Journée de la logopédie: Profils langagiers et développement cérébral atypique, Genève, Switzerland. |
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Desmottes, L., Leroy, S., Bergeron-Morin, L., & Maillart, C. (May 2018). SOLEM (Soutenir et Observer le Langage et la communication des Enfants en classe Maternelle) : un outil d’observation et de soutien du langage pour les enseignants [Paper presentation]. 10th European Congress of Speech and Language Therapy. |
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Desmottes, L., Maillart, C., VIELLEVOYE, R., Doublot, M., & Martinez Perez, T. (July 2017). Language abilities in preterm-born children : Specific difficulties in phonological skills [Poster presentation]. IASCL. |
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