Reference : Vinitor : Droit Romain, logiciel multimédia d'apprentissage et d'auto-évaluation
Computer developments : Software
Law, criminology & political science : Metalaw, Roman law, history of law & comparative law
http://hdl.handle.net/2268/99562
Vinitor : Droit Romain, logiciel multimédia d'apprentissage et d'auto-évaluation
French
Vigneron, Roger [ > > ]
Born, Henri mailto [Université de Liège - ULg > HEC-Ecole de gestion de l'ULg > HEC-Ecole de gestion de l'ULg >]
Gerkens, Jean-François mailto [Université de Liège - ULg > Département de droit > Droit romain et droit privé comparé >]
Rieppi, Stéphane mailto [Université de Liège - ULg > Département de science politique > Gouvernance et société >]
Dec-2000
2000-12
[fr] Droit Romain ; Didacticiel ; Auto-évaluation ; Apprentissage ; Pédagogie ; Vidéo
[en] Ce didacticiel comprend cinq éléments essentiels :

1.) Il s'articule tout d'abord autour du Syllabus, résumé de l'enseignement de Droit Romain dispensée en première candidature de Droit à l'Université de Liège par le Professeur Roger Vigneron de 1976 à 2002, puis par le Professeur Jean-François Gerkens.

2.) Les notions de base de la matière sont regroupées dans un Vocabulaire de Droit Romain, dont les termes latins sont tour à tour traduits et définis.

3.) Le cours est ensuite illustré par des Textes de Droit Romain, fragments de sources juridiques romaines, avec traduction française, analysées avec les étudiants lors des « analyses critiques de textes ».

4.) Une collection de 49 Vidéogrammes, extraits de mes « Six Vidéogrammes de Droit Romain », réalisés avec la collaboration du Laboratoire d'enseignement multimédia de l'Université de Liège et de la Direction Générale de la Sélection et de la Formation (D.G.S.F.) du Ministère de l'Intérieur et de la Fonction publique (Bruxelles). Vous avez également accès au texte intégral du synopsis de ces vidéogrammes.

5.) Un QCM de Droit Romain, questionnaires à choix multiples permettant à l'étudiant de tester ses connaissances et de les améliorer grâce aux explications qui lui sont données en cas de réponses erronées.
Researchers ; Professionals ; Students ; General public
http://hdl.handle.net/2268/99562
http://vinitor.egss.ulg.ac.be/
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2ème édition

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