Reference : Cultures de la qualité des services et cultures de l'accompagnement dans le secteur d...
Dissertations and theses : Doctoral thesis
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
http://hdl.handle.net/2268/98305
Cultures de la qualité des services et cultures de l'accompagnement dans le secteur de l'éducation des jeunes enfants : essai de théorisation
French
Pirard, Florence mailto [Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Education de la petite enfance et form. des profes. du champ >]
7-Nov-2005
Université de Liège Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Eduction Département éducation et formation et Université de Paris Nord 13 UFR des Lettres des Sciences de l'Homme et des Sociétés, ​Liège et Paris, ​​Belgique et France
Docteur en sciences de l'Education
343
BROUGERE, G.
Beckers, Jacqueline mailto
Barbier, J. M.
Rayna, S.
Thirion, Anne-Marie
Vanhulle, Sabine
[fr] Cultures ; Théorisation ancrée ; Qualité ; Accompagnement ; Education des jeunes enfants
[fr] La thèse se présente comme un essai de théorisation des conceptions de la qualité des services et de leur accompagnement dans le secteur de l'éducation des jeunes enfants. Elle appréhende celles-ci sous le prisme de cultures, marquant le caractère construit de l'objet de recherche. Inspirée des méthodologies de la théorisation ancrée, elle propose deux approches complémentaires. La première interroge les usages de la notion de qualité dans les recherches sur l'éducation des jeunes enfants de manière à la fois diachronique et internationale ainsi que la référence à l'accompagnement dans les publications récentes parues en sciences de l'éducation et de la formation. La deuxième approche consiste à analyser les conceptions de la qualité des services et de leur accompagnement dans des débats menés dans des dispositifs de formation que l'auteure a elle-même mis en place.
http://hdl.handle.net/2268/98305

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