Reference : Pourquoi programmer une formation en guidage muséal dans le curriculum des professeurs d...

	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Arts & humanities : Art & art history
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/96364

Title :	Pourquoi programmer une formation en guidage muséal dans le curriculum des professeurs d'histoire de l'art de l'enseignement secondaire ?
Language :	French
Author, co-author :	Heins, Pascal [Université de Liège - ULg > Département des sciences historiques > Didactique spéciale de l'histoire de l'art >]
Publication date :	May-2011
Journal title :	Liège Museum : Bulletin Trimestriel des Musées de la Ville de Liège
Volume :	2
Pages :	39
Audience :	National
City :	Liège
Country :	Belgium
Keywords :	[fr] histoire de l'art ; didactique ; enseignement ; éducation ; musée ; médiation muséale ; agrégation ; AESS ; formation initiale
Target :	Researchers ; Professionals ; Students ; General public
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/96364

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