Reference : Expérience perceptuelle et contenus multiples
Scientific journals : Article
Arts & humanities : Philosophy & ethics
http://hdl.handle.net/2268/96004
Expérience perceptuelle et contenus multiples
French
[en] Perceptual Experience and Muti-Levelled Contents
Dewalque, Arnaud mailto [Université de Liège - ULg > Département de philosophie > Phénoménologies >]
Jul-2011
Bulletin d'Analyse Phénoménologique
Université de Liège. Département de philosophie
VII
1
Expérience et représentation
153-185
Yes
International
1782-2041
Liège
Belgium
[en] Perception ; Phenomenology ; Non-conceptual Content ; Demonstrative Concept ; Fineness of Grain ; Christopher Peacocke ; Ernst Mach ; John McDowell ; Edmund Husserl
[fr] Perception ; Phénoménologie ; Contenu non conceptuel ; Concept démonstratif ; Finesse de grain ; Christopher Peacocke ; John McDowell ; Edmund Husserl ; Ernst Mach
[en] My aim is to clarify some issues at stake in the current discussions on perceptual content. Referring to the nonconceptualist view developed by Christopher Peacocke, I suggest that the most promising approach is to construe conceptual contents as multi-levelled contents with both conceptual and nonconceptual level. While the first one is contingent (according to nonconceptualism) and depends on the conceptual apparatus a perceiver is able to deploy, the second one is necessary and captures what is common to perceivers with different conceptual capacities.
[fr] Mon objectif est de clarifier certains problèmes en jeu dans les discussions actuelles consacrées au contenu perceptuel. En m'appuyant sur la conception non conceptualiste développée par Christopher Peacocke, je suggère que l'approche la plus prometteuse consiste à construire les contenus perceptuels comme des contenus à plusieurs niveaux, présentant à la fois un niveau conceptuel et un niveau non conceptuel. Alors que le premier est contingent et dépend de l'appareillage conceptuel que le sujet percevant est capable de déployer, le second est nécessaire et capture ce qui est commun à des sujets possédant des capacités conceptuelles différentes.
Phénoménologies
ULg
Researchers ; Professionals ; Students
http://hdl.handle.net/2268/96004
http://popups.ulg.ac.be/bap/document.php?id=494

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