ORBi: Jadoulle Jean-Louis - La progression et les ruptures d'apprentissage en histoire. Les programmes d'éveil et de formation historique dans l'enseignement maternel, primaire et secondaire en Communauté française de Belgique : continuités et discontinuités

Reference : La progression et les ruptures d'apprentissage en histoire. Les programmes d'éveil et de...


	Document type :	Scientific congresses and symposiums : Paper published in a book
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/89218

Title :	La progression et les ruptures d'apprentissage en histoire. Les programmes d'éveil et de formation historique dans l'enseignement maternel, primaire et secondaire en Communauté française de Belgique : continuités et discontinuités
Language :	French
Author, co-author :	Jadoulle, Jean-Louis [Université de Liège - ULg > Département des sciences historiques > Didactique spéciale en histoire >]
Publication date :	2011
Main document title :	Le « curriculum » en questions. La progression et les ruptures des apprentissages disciplinaires de la maternelle à l’université
Editor :	DUFAYS, Jean-Louis
	DE KESEL, Myriam
	MEURANT, Alain
Publisher :	UCL
Collection and collection volume :	Recherches en formation des enseignants et en didactique
Pages :	101-111
On invitation :	Yes
Audience :	National
City :	Louvain-la-Neuve
Country :	Belgique
Event name :	Le « curriculum » en questions. La progression et les ruptures des apprentissages disciplinaires de la maternelle à l’université
Event date :	27 avril 2011
Event organizer :	CRIPEDIS, UCL
Event place (city) :	Louvain-la-Neuve
Event country :	Belgique
Research units :	CRIPEDIS
Target :	Researchers
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/89218

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