Reference : Que savent les étudiants lorsqu'ils entrent dans l'enseignement universitaire ? Ce que n...
Parts of books : Contribution to collective works
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
http://hdl.handle.net/2268/86563
Que savent les étudiants lorsqu'ils entrent dans l'enseignement universitaire ? Ce que nous apprend le projet MOHICAN
French
[en] What do fresmen know when entering university ? What the MOHICAN project tells us.
Leclercq, Dieudonné[Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Département d'éducation et formation >]
Jan-2011
Recherches et actions en faveur de la réussite universitaire. Vingt ans de collaboration dans la Commission "réussite" du Conseil interuniversitaire de la Communauté française. Bruxelles : CIUF.
Parmentier, Philippe
CIUF
19-23
Bruxelles
Belgique
[fr] connaissances ; certitude ; réalisme ; auto-estimation ; prudence ; évaluation ; confiance ; vocabulaire ; syntaxe ; lecture de cartes ; lecture de graphique ; compréhension de texte ; mathématique ; biologie ; physique ; chimie ; histoire ; actualité ; économie ; université ; entrée à l'université ; prédiction de la réussite ; réussite ; check-up ; distribution spectrale ; spectre de qualité ; auto-estimation ; métacognition ; apprentissage auto-régulé
[fr] Cette section d'ouvrage est la synthèse d'un ouvrage collectif : D. Leclercq (Ed.) (2003) Diagnostic cognitif et métacognitif au seuil de l'université. Bruxelles : CIUF et Liège : Editionsd e l'université de Liège. En octobre 1999, 4000 étudiants entrant dans les universités de la Communauté française de Belgique ont été testés sur 10 matières par des QCM (à 5 solutions + Aucune + Toutes) et des degrés de certitude (0 20 40 60 80 100). Le réalisme (surestimation - sous-estimation - calibration) a été mesuré pour chaque étudiant et pour chaque check-up. La prédictivité de ces épreuves (check-up) a été calculée car ces étudiants ont été suivis toute l'année, d'où le nom "Monitoring Historique des Candidatures" - MOHICAN. Les étudiants ont reçu confidentiellement le détails de leur résultat dans le mois et les sections ont reçu les distributions (anonymisées) de leurs étudiants et de l'ensemble.
[Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Département d'éducation et formation >]
