Reference : La trisomie 21 : étude d’une stratégie de mémorisation

	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Theoretical & cognitive psychology
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/77783

Title :	La trisomie 21 : étude d’une stratégie de mémorisation
Language :	French
Author, co-author :	Frenkel, Stéphanie [Université de Liège - ULg > Département des sciences cognitives > Psychologie scolaire >]
Publication date :	2000
Journal title :	Le Journal des Psychologues
Volume :	182
Pages :	68-69
Peer reviewed :	No
Audience :	National
Country :	France
Keywords :	[en] Down's syndrome ; memory training ; rehearsal
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/77783

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