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| Reference : Glande mammaire : Physio-anatomie et propédeutique. Symptomatologie, étiologie et thérap... |
| Learning materials : Course notes | |||
| Life sciences : Veterinary medicine & animal health | |||
| http://hdl.handle.net/2268/71668 | |||
| Glande mammaire : Physio-anatomie et propédeutique. Symptomatologie, étiologie et thérapeutiques individuelles et de troupeau des mammites | |
| French | |
| [en] Anatomy et physiology of the mammary gland. Semiology, symptomatology and individual or herd approach of mastitis in the bovine. | |
Hanzen, Christian  [Université de Liège - ULg > Département clinique des animaux de production (DCP) > Thériogenologie des animaux de production >] | |
| 27-Aug-2012 | |
| Université de Liège | |
| VETE0443-1, VETE0448-1, VETE0492 | |
| [fr] pis trayon vache laitière ; mammite germe environnement ; machine à traire antibiotique ; cellules comptage cellulaire ; tank à lait ; audit santé mammaire | |
| [en] dairy cow ; mastitis ; somatic cell count ; milking machine ; mammary gland | |
| [en] Objectif général du chapitre : Ce chapitre présente les notions de base relatives à l'anatomie et la physiologie de la glande mammaire au cours du cycle de lactation naturellement ou artificiellement induit. Il précise également les caractéristiques générales du lait. Il décrit enfin le système de contrôle qualitatif et quantitatif de la production laitière en Wallonie. Ces notions constituent autant de prerequis indispensables à une bonne compréhension des chapitres plus spécifiques relatifs à la mammite.
La mammite est une maladie de production qui présente diverses conséquences non seulement pour le producteur mais également pour le consommateur de lait et de ses dérivés. Une fois précisées la définition et les conséquences de la mammite, en seront successivement abordés les symptômes, les méthodes de diagnostic, l’étiologie, la pathogénie et le traitement. Le lecteur gardera en mémoire la double approche possible de cette pathologie : individuelle et de troupeau. | |
| Professionals ; Students | |
| http://hdl.handle.net/2268/71668 |
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