ORBi: Merenne-Schoumaker Bernadette - Territoire et territorialité : la trame spatiale de l’environnement.

Reference : Territoire et territorialité : la trame spatiale de l’environnement.


	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Human geography & demography Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/69771

Title :	Territoire et territorialité : la trame spatiale de l’environnement.
Language :	French
Author, co-author :	Merenne-Schoumaker, Bernadette [Université de Liège - ULg > Département de géographie > Département de géographie >]
Publication date :	2008
Main document title :	Education à la citoyenneté et à l’environnement
Editor :	Belayew, Dimitri
	Soutmans, Philippe
	Van Dam, Denise
Publisher :	Presses universitaires de Namur
Collection and collection volume :	Autres futurs n°1
Pages :	41-55
ISBN :	978-2-87037-570-9
City :	Namur
Country :	Belgique
Keywords :	[en] Citizenship Education ; Environmental Education ; Territory
	[fr] Education à la citoyenneté ; Educattion à l'environnement ; Territoire
Abstract :	[fr] L’objectif de cet article est double : d’une part, circonscrire les concepts de territoire, de territorialité et d’environnement et, d’autre part, nous interroger sur les liens entre l’éducation à l’environnement, l’éducation à la citoyenneté et les territoires. Le regard que nous portons sur ces problématiques est double lui aussi étant à la fois celui d’une géographie préoccupée de la construction des savoirs et savoir-faire de sa discipline et celui d’une personne qui a beaucoup investi en didactique de la géographie, notamment au niveau de l’enseignement secondaire.
Research units :	L.M.G. : Laboratoire de Méthodologie de la Géographie ; CIFEN : Centre interfacultaire de formation des enseignants ; SEGEFA : Service d’Etudes en Géographie économique fondamentale et appliquée
Target :	Professionals ; Students ; General public
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/69771
Commentary :	Cet article prend place dans une publication cherchant à mieux circonscrire dans les programmes scolaires les finalités et les contenus d'une éducation à la citoyenneté et à l'environnement en croisant des regards de scientifiques disciplinaires, de pédagogues et de représentants du monde associatif

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Open access	34.Mérenne PU Namur 2008.pdf		Publisher postprint	655.01 kB	View/Open

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