| Reference : Pour une pédagogie de la réussite au premier degré de l’enseignement secondaire. Difficu... |
| Learning materials : Other | |||
| Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction | |||
| http://hdl.handle.net/2268/65370 | |||
| Pour une pédagogie de la réussite au premier degré de l’enseignement secondaire. Difficultés telles qu'identifiée par les enseignants et moyens mis en place pour y remédier. | |
| French | |
Chenu, Florent [Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement >] | |
Crepin, Françoise [Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement >] | |
Jehin, Monique [Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement >] | |
| Grifinée, Catherine [ > > ] | |
| Boucenna [ > > ] | |
| Dejean, Karine [ > > ] | |
| Houart, Mireille [ > > ] | |
| O'Flynn, Marie-Paule [ > > ] | |
| Philippe, Marie-Christelle [ > > ] | |
| Rifon, Jacques [ > > ] | |
| 2002 | |
| Ministère de la Communauté française. AGERS. | |
| Bruxelles | |
| http://hdl.handle.net/2268/65370 | |
| http://www.enseignement.be/index.php?page=25589&navi=862&rank_page=25589 |
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