Reference : Conjuguer apprentissage de l’histoire et compréhension du présent. Quelles modalités ? Q...

	Document type :	Scientific congresses and symposiums : Paper published in a book
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/56475

Title :	Conjuguer apprentissage de l’histoire et compréhension du présent. Quelles modalités ? Quelles implications ?
Language :	French
Author, co-author :	Jadoulle, Jean-Louis [Université de Liège - ULg > Département des sciences historiques > Didactique spéciale en histoire >]
Publication date :	9-Dec-2008
Main document title :	Enjeux du monde. Enjeux d’apprentissage. Quels apports des didactiques ?
Audience :	International
Event name :	Enjeux du monde. Enjeux d’apprentissage. Quels apports des didactiques ?
Event date :	8-9 décembre 2008
Event organizer :	Colloque des Didactiques de l’Histoire, de la Géographie et de l’Éducation à la Citoyenneté
Event place (city) :	Nantes
Event country :	France
Target :	Researchers ; Professionals
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/56475
	also: http://hdl.handle.net/2268/89253
Commentary :	Sur CD-Rom

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