ORBi: Baeyens Jean-Pierre - L’e-learning, un moyen pour retrouver l’enseignement à la Socrate ?

Reference : L’e-learning, un moyen pour retrouver l’enseignement à la Socrate ?


	Document type :	Scientific congresses and symposiums : Unpublished conference
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/41000

Title :	L’e-learning, un moyen pour retrouver l’enseignement à la Socrate ?
Language :	French
Author, co-author :	Baeyens, Jean-Pierre [Université de Liège - ULg > HEC-Ecole de gestion de l'ULg : UER > UER Management >]
	Rorive, Dominique [Université de Liège - ULg > HEC-Ecole de gestion de l'ULg > HEC-Ecole de gestion de l'ULg >]
	Maron, Séverine [Université de Liège - ULg > HEC-Ecole de gestion de l'ULg > HEC-Ecole de gestion de l'ULg >]
Publication date :	2010
Event name :	Association Internationale de Pédagogie Universitaire
Event date :	16-21 mai 2010
Event place (city) :	Rabat
Event country :	Maroc
Keywords :	[fr] e-learning ; enseignant ; développement professionnel
Abstract :	[en] Le Campus Virtuel en Gestion a été créé à l’initiative de professeurs de trois grandes Ecoles de gestion en Communauté Française de Belgique. Ils ont pris conscience qu’ils ne pouvaient pas aborder le e-learning seuls et se sont entourés d’une équipe technico-pédagogique. Cette équipe a organisé un accompagnement de chaque professeur. La méthode de travail mise en place se centre d'une part sur le professeur et d'autre part sur les apprenants. Le professeur est à la fois l’auteur, l’expert contenu, il fixe les objectifs du cours et la méthodologie est structurée en fonction de ses besoins. Par contre, ce qui est nouveau pour lui c’est l’approche e-learning, le fait que celle-ci doit apporter de la valeur ajoutée pédagogique, obligeant dès lors l’enseignant à procéder à un redécoupage de son cours et à concevoir de nouvelles activités d’apprentissage à distance et en présentiel. En acceptant d’entrer dans cette démarche, il s’engage à développer de nouvelles compétences et entre dans une réflexion pédagogique sur son métier d’enseignant.
Research units :	Campus Virtuel en Gestion
Target :	Researchers ; Professionals
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/41000
Other URL :	http://www.campusvirtuel.be

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