Reference : Pratique et importance des principales activités de loisirs chez des jeunes de 12 et 15 ...

	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/29777

Title :	Pratique et importance des principales activités de loisirs chez des jeunes de 12 et 15 ans dans cinq pays européens
Language :	French
Alternative title :	[en] Participation to and importance of the main leisure activities of 12 and 15 year old adolescents in five European countries
Author, co-author :	Cloes, Marc [Université de Liège - ULg > Département des sciences de la motricité > Intervention et gestion en activités physiques et sportives >]
	Ledent, Maryse [Université de Liège - ULG > Département des activités physiques et sportives > Pédagogie des activités physiques et sportives > >]
	Didier, Pascale [Université de Liège - ULG > Département des activités physiques et sportives > Pédagogie des activités physiques et sportives > >]
	Diniz, José [Université Technique de Lisbonne > Faculté de Motricité Humaine > > >]
	Piéron, Maurice [Université de Liège - ULG > Département des activités physiques et sportives > Pédagogie des activités physiques et sportives > >]
Publication date :	1997
Journal title :	Sport
Volume :	159/160
Pages :	51-60
Audience :	National
Country :	Belgique
Keywords :	[fr] Activités de loisirs ; Adolescents ; Pays européens
	[en] Leisure activities ; Adolescents ; European countries
Abstract :	[fr] On admet généralement que les loisirs sont devenus une expression du style de vie dans les pays industrialisés. Dans ce contexte, la place qu'ils occupent dans le secteur social et dans le monde économique semble croître régulièrement. Les comparaisons interculturelles des activités de loisirs s'avèrent très difficiles en raison des différences enregistrées dans la conception des instruments utilisés dans les enquêtes et dans les intérêts des équipes de recherche. ...
Target :	Researchers ; Professionals ; Students
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/29777

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