Les voyages d’étude dans l’accompagnement professionnel : le cas de visites de crèches à Gand

La communication traite de la place des voyages d’étude dans l'accompagnement de professionnel-le-s de la petite enfance, quand ce dernier a une double visée de développement professionnel et de qualité de services. Il s’appuie sur l’analyse rétrospective d’un dispositif d’accompagnement d’accueillantes et d’encadrantes mis en œuvre en Fédération Wallonie-Bruxelles. La recherche présentée ici vise plus particulièrement à mieux comprendre les sens et les significations accordés par les participants de 14 équipes de crèches aux voyages d’étude inscrits dans un dispositif d’accompagnement professionnel et à identifier les freins et facilitateurs au changement de pratiques