Abstract :
[fr] En intervention précoce, les orthophonistes ont une responsabilité dans l’identification des jeunes
enfants à risque de développer des troubles de la communication et du langage. Leur rôle est de
proposer aux enfants et à leur famille une évaluation langagière approfondie. L’évaluation du
jeune enfant est menée sous trois angles différents : l’évaluation indirecte, l’évaluation directe et
les interactions entre les parents et l’enfant, afin de récolter toutes les informations pertinentes au
niveau de la communication verbale et non-verbale.
[en] For early intervention, speech therapists have the responsibility to identify infants at risk of
developing disorders of communication and language. Their role is to offer a comprehensive
language assessment to the children and their families. The assessment should be conducted from
three different angles: an indirect assessment, a direct assessment and the evaluation of the interactions
between the parents and their children. The outcome for the speech therapist will be to
collect all relevant information of verbal and non-verbal communication.
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