[en] The presentation analyses the resilient and ambiguous evolution of "public-official" school in DRC during crises and wars. It underlines the key role of teachers unions, directors-managers and churches. The authors conclude on the hybrid reality of institutions in the concessional african State
Disciplines :
Sociology & social sciences
Author, co-author :
Poncelet, Marc ; Université de Liège - ULiège > Institut des sciences humaines et sociales > Sociologie du développement
Mpiana, Jean-Pierre ; Université de Liège - ULiège > Institut des sciences humaines et sociales > Sociologie du développement
Language :
English
Title :
Neither private, nor public. Resilient school in DRC : from primary education to University
Alternative titles :
[fr] Ni privée ni publique : l'école résiliante en RDC: du primaire à l'université
Publication date :
29 September 2011
Number of pages :
27
Event name :
International seminar : education and international development : why research matters : panel 3 education and conflict
Event organizer :
Ministerie van Buitenlandse Zaken (NDL), Universiteit Amsterdam