L’impact d’une tâche interférente sur l’apprentissage d’une habileté perceptivo-motrice chez des enfants dyspraxiques

Article (Scientific journals)

Desmottes, Lise; Lejeune, Caroline; Meulemans, Thierry

2012 • In Cahiers de l'ASELF

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https://hdl.handle.net/2268/157592

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Disciplines :

Theoretical & cognitive psychology

Author, co-author :

Desmottes, Lise ; Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie : cognition et comportement > Logopédie clinique

Lejeune, Caroline ; Université de Liège - ULiège > Département de Psychologie : cognition et comportement > Neuropsychologie

Meulemans, Thierry ; Université de Liège - ULiège > Doyen de la Faculté de Psychologie et des sc. de l'éducation

Language :

French

Title :

L’impact d’une tâche interférente sur l’apprentissage d’une habileté perceptivo-motrice chez des enfants dyspraxiques

Publication date :

December 2012

Journal title :

Cahiers de l'ASELF

ISSN :

2294-1207

Publisher :

Société Belge des Logopèdes Universitaires, Bruxelles, Belgium

Available on ORBi :

since 27 October 2013

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