Étude comparative de la répartition des matières et des apprentissages en langues anciennes dans l’enseignement francophone européen

Pietquin, Paul

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Étude comparative de la répartition des matières et des apprentissages en langues anciennes dans l’enseignement francophone européen

Pietquin, Paul

2012 • In Dufays, J.-L.; Carlier, Gh.; De Kesel, Myriam et al. (Eds.) Progression et transversalité. Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ?

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https://hdl.handle.net/2268/135399

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Disciplines :

Education & instruction

Author, co-author :

Pietquin, Paul ; Université de Liège - ULiège > Département des sciences de l'antiquité > Didactique spéciale en langues et littératures classiques

Language :

French

Title :

Étude comparative de la répartition des matières et des apprentissages en langues anciennes dans l’enseignement francophone européen

Publication date :

December 2012

Event name :

3e Colloque du CRIPEDIS « Progression et transversalité. Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ? », Louvain-la-Neuve, UCL

Event date :

2 mai 2012

Main work title :

Progression et transversalité. Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ?

Editor :

Dufays, J.-L.

Carlier, Gh.

De Kesel, Myriam

Wiame, Bernadette

Publisher :

Presses universitaires de Louvain, Louvain-la-Neuve, Belgium

ISBN/EAN :

9782875581082

Pages :

107-113

Available on ORBi :

since 28 November 2012

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