Les relations entre capacités lexicales et mémoire phonologique à court terme chez les personnes porteuses de la trisomie 21

L'auteur s'exprime sur la question très débattue dans la littérature spécialisée contemporaine entre développement lexical et mémoire à court terme chez les enfants présentant un retard mental. Elle confirme l'existence d'un lien entre l'empan de rétention auditivo-vocal à court terme et la qualité des processus intervenant dans le fonctionnement de ce type de mémoire et les connaissances lexicales. D'un point de vue remédiatif, ce constat, de même que le rôle important de la mémoire dans le développement et le fonctionnement cognitif, débouchent sur la nécessité de mettre au point et de généraliser une intervention développementale, adéquate et efficace dans ce domaine.