Reference : Apprendre à lire, puis lire pour apprendre

	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/132633

Title :	Apprendre à lire, puis lire pour apprendre
Language :	French
Author, co-author :	Lafontaine, Dominique [Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement >]
Publication date :	2009
Journal title :	Prof
Volume :	4
Pages :	16-17
Peer reviewed :	Yes
Audience :	National
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/132633

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