Reference : Strengths and weaknesses of an Evidence-Based Practice course focused on information lit...

	Document type :	Scientific congresses and symposiums : Unpublished conference
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/123762

Title :	Strengths and weaknesses of an Evidence-Based Practice course focused on information literacy
Language :	English
Author, co-author :	Durieux, Nancy [Université de Liège - ULg > CARE "Le Réseau des bibliothèques de l'ULg" > Bibliothèque des Sciences de la vie >]
	Maillart, Christelle [Université de Liège - ULg > Département de Psychologie : cognition et comportement > Logopédie clinique >]
	Beckers, Jacqueline [Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Didactique professionnelle et formation des enseignants >]
	Pasleau, Françoise [Université de Liège - ULg > CARE "Le Réseau des bibliothèques de l'ULg" > Bibliothèque des Sciences de la vie >]
Publication date :	26-May-2012
On invitation :	No
Event name :	Standing Liaison Committee of E.U. Speech and Language Therapists and Logopedists (CPLOL): 8th Congress
Event date :	du 25 mai 2012 au 26 mai 2012
Event organizer :	Standing Liaison Committee of E.U. Speech and Language Therapists and Logopedists (CPLOL)
Event place (city) :	La Haye
Event country :	Pays-Bas
Keywords :	[en] Evidence-Based Practice ; Information literacy ; Learning ; Teaching ; Speech therapy
Target :	Researchers ; Professionals
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/123762

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	Fulltext file(s): File Commentary Version Size Access Open access CPLOL2012_slides_VDEF.pdf Publisher postprint 129.2 kB View/Open

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