Reference : Six leviers pour améliorer l'apprentissage des étudiants du supérieur

	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/119536

Title :	Six leviers pour améliorer l'apprentissage des étudiants du supérieur
Language :	French
Author, co-author :	Poumay, Marianne [Université de Liège - ULg > > Innovations méthodologiques en pédagogie de l'enseign. sup. >]
Publication date :	In press
Journal title :	Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur
Audience :	International
ISSN :	2076-8427
Keywords :	[fr] Pédagogie universitaire ; Leviers ; Innovation ; GIC ; Régulation
	[en] Higher education pedagogy ; Innovation
Abstract :	[fr] Sur base de rapports rédigés par des centaines d’enseignants de l’ULg mais aussi sous l’influence de quelques auteurs en pédagogie universitaire, cet article présente six leviers de l’innovation pédagogique dans le supérieur. Nous analysons ensuite une innovation – l’introduction de l’outil « GIC » dans un programme d’orthophonie de l’ULg – au regard de ces six leviers et mentionnons les régulations d’ordre pédagogique et d’ordre organisationnel envisagées pour l’année académique prochaine, de même que quelques pistes de recherche. Une conclusion rappelle le rôle de ces leviers, dont la prise en compte n’est pas une garantie de succès de l’innovation mais plutôt un moteur de changement au sein d’un cours ou d’un programme, gardant le cap sur l’apprentissage de l’étudiant.
Target :	Researchers ; Professionals ; Students
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/119536

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