Reference : Six leviers pour améliorer l'apprentissage des étudiants du supérieur
Scientific journals : Article
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
http://hdl.handle.net/2268/119536
Six leviers pour améliorer l'apprentissage des étudiants du supérieur
French
Poumay, Marianne mailto [Université de Liège - ULg > > Innovations méthodologiques en pédagogie de l'enseign. sup. >]
2014
Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur
30
1
Yes
International
2076-8427
[fr] Pédagogie universitaire ; Leviers ; Innovation ; GIC ; Régulation
[en] Higher education pedagogy ; Innovation
[fr] Sur base de rapports rédigés par des centaines d’enseignants de l’ULg mais aussi sous l’influence de quelques auteurs en pédagogie universitaire, cet article présente six leviers de l’innovation pédagogique dans le supérieur.
Nous analysons ensuite une innovation – l’introduction de l’outil « GIC » dans un programme d’orthophonie de l’ULg – au regard de ces six leviers et mentionnons les régulations d’ordre pédagogique et d’ordre organisationnel envisagées pour l’année académique prochaine, de même que quelques pistes de recherche.
Une conclusion rappelle le rôle de ces leviers, dont la prise en compte n’est pas une garantie de succès de l’innovation mais plutôt un moteur de changement au sein d’un cours ou d’un programme, gardant le cap sur l’apprentissage de l’étudiant.
Researchers ; Professionals ; Students
http://hdl.handle.net/2268/119536

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