Reference : Traitement d'incidents critiques dans le cadre de séminaires de pratiques réflexives ...
Scientific congresses and symposiums : Unpublished conference
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
Arts & humanities : Languages & linguistics
http://hdl.handle.net/2268/116349
Traitement d'incidents critiques dans le cadre de séminaires de pratiques réflexives organisés en formation initiale des enseignants de langues modernes à l'Université de Liège
French
Simons, Germain mailto [Université de Liège - ULg > Département des langues et littératures modernes > Didactique des langues germaniques >]
7-Jun-2011
30 slides (PPT)
Yes
Yes
International
Outils pour la Formation, l'Education, et la Prévention : contributions de la Psychologie et des Sciences de l'Education
06-07 juin 2011
CREC-CREN-ERT 50-LABECD-LAREF-PPI
Nantes
France
[fr] Incidents critiques ; pratiques réflexives ; démonstration ; application ; dossier professionnel réflexif ; évaluation ; questions ouvertes
[fr] Cette communication présente un dispositif particulier des séminaires de pratiques réflexives organisés dans le cadre du Master à finalité didactique/de l'AESS en langues modernes à l'ULg, en l'occurrence, le traitement d'incidents critiques vécus en stages d'enseignement. Après avoir proposé une définition opérationnelle du terme "incident critique" (IC), l'auteur décrit et commente les grandes étapes de traitement des IC, puis fournit quelques éléments d'évaluation de ce volet particulier du dispositif de formation. Enfin, la communication se clôture avec la formulation de quatre questions ouvertes relatives aux pratiques réflexives.
Researchers ; Professionals ; Students
http://hdl.handle.net/2268/116349
also: http://hdl.handle.net/2268/119114
Cette communication devrait être publiée dans les Actes du colloque OUFOREP (2012), mais ne l'est pas à l'heure où cette référence est encodée.

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