[en] Higher education ; eLearning ; Faculty development
[fr] L’article se place dans l’optique institutionnelle du soutien à l’amélioration de la pratique enseignante à l’université. Il envisage les services susceptibles de servir cette amélioration et illustre brièvement ces services par le cas le l’université de Liège (Belgique). Il aborde successivement la formation des enseignants, y compris la formation à caractère technologique, l’accompagnement individuel ou collectif et quelques services annexes. Il pose ensuite la question de la valorisation des enseignants avant d’ouvrir une discussion, notamment quant à l’intérêt de rendre obligatoires les formations pédagogiques.
Centre de recherche sur les médiations (université Paul Verlaine-Metz), avec le concours du Conseil régional de Lorraine, du Centre national du livre et du CNRS.
[Université de Liège - ULg > > Innovations méthodologiques en pédagogie de l'enseign. sup. >]
