[fr] Dans le secteur de l’action sociale, les compétences sociales constituent une composante essentielle de la compétence professionnelle. L’évaluation de ces compétences constitue donc un enjeu crucial pour les dispositifs professionnalisants de ces secteurs. Or, si les aspects méthodologiques d’une telle démarche sont relativement bien documentés dans la recherche actuelle, sa mise en œuvre nécessite l’élaboration de stratégies organisationnelles adéquates. C’est pourquoi notre étude propose, à partir d’une démarche de recherche-action, un ensemble, d’une part, d’éléments d’analyse, et d’autre part, de propositions sur les conditions organisationnelles dans lesquelles l’évaluation des compétences sociales pourrait être menées afin d’en améliorer la faisabilité et l’efficacité, et ainsi renforcer la formation des acteurs des organisations du secteur social et de l’aide aux personnes.
