Reference : Compte rendu de l'atelier "langues étrangères"
Scientific journals : Article
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
Arts & humanities : Languages & linguistics
http://hdl.handle.net/2268/116884
Compte rendu de l'atelier "langues étrangères"
French
Simons, Germain mailto [Université de Liège - ULg > Département des langues et littératures modernes > Didactique des langues germaniques >]
Delbrassine, Daniel mailto [Université de Liège - ULg > > Centre interfacultaire de formation des enseignants (CIFEN) >]
Pagnoul, Pierre mailto [Université de Liège - ULg > Département des langues et littératures modernes > Didactique des langues germaniques >]
Van Hoof, Florence mailto [Université de Liège - ULg > > Centre interfacultaire de formation des enseignants (CIFEN) >]
Nov-2011
Puzzle
Université de Liège. Centre Interfacultaire de Formation des Enseignants (CIFEN)
30
Les actes de l'Université d'Eté du Cifen 2011
38-43
No
National
Liège
Belgium
[fr] langues étrangères ; approche par compétences ; inéquité ; macro ; meso ; micro ; pistes de solutions
[en] Cet article présente le compte rendu de l'atelier "langues étrangères" qui a été organisé dans le cadre de l'Université d'Eté 2011 du Cifen intitulée : Approche par compétences et réduction des inégalités d'apprentissage : un mariage impossible ?". Après un bref cadrage théorique sur le concept de "compétences" et d'"approche par compétences" en langues étrangères, les auteurs identifient différentes sources possibles d'inéquité, puis proposent quelques pistes de solutions pour tenter de résoudre ce problème.
Researchers ; Professionals ; Students ; General public
http://hdl.handle.net/2268/116884
http://www.cifen.ulg.ac.be
Différents acteurs de l'enseignement des langues en Communauté française de Belgique ont participé à cet atelier : des inspecteurs, des conseillers pédagogiques, des formateurs, des chefs d'établissements et des enseignants.

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