Reference : Programmes de recherches en didactique des langues germaniques à l'ULg ces dix derniè...
Scientific conferences in universities or research centers : Scientific conference in universities or research centers
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
Arts & humanities : Languages & linguistics
http://hdl.handle.net/2268/116404
Programmes de recherches en didactique des langues germaniques à l'ULg ces dix dernières années : présentation et évaluation
French
Simons, Germain mailto [Université de Liège - ULg > Département des langues et littératures modernes > Didactique des langues germaniques >]
Van Hoof, Florence mailto [Université de Liège - ULg > > Centre interfacultaire de formation des enseignants (CIFEN) >]
Dieu, Véronique mailto [Université de Liège - ULg > Département des langues et littératures modernes > Littérature néerlandaise >]
21-May-2008
35 slides (PPT)
National
Conférence organisée dans le cadre du Cours libre de Philosophie politique de l'Education
21 mai 2008
Liège
Belgique
[fr] didactique des langues modernes ; axes de recherche ; recherches-action ; implantation des innovations ; séances de régulation ; évaluation ; gestion de l'hétérogénéité ; stratégies de communication ;apprentissage en tandem ; accès-libre ; apprentissage expérientiel
[fr] Cette communication fait le bilan de dix années de recherches collaboratives menées par le service de didactique spéciale des langues modernes de l'ULg en collaboration avec le service de didactique professionnelle et formation des enseignants (J. Beckers). Les caractéristiques de ces recherches sont isolées et situées par rapport au courant du "nouvel éclectisme" de l'ère post-communicative. Le modèle d'implantation des innovations pédagogiques de T.R. Guskey (1986) est présenté et commenté. Enfin, une brève évaluation de l'ensemble de ces recherches est proposée. Les annexes comportent, entre autres, une synthèse des quatre recherches ménées entre 1997 et 2006.
Researchers ; Professionals ; Students ; General public
http://hdl.handle.net/2268/116404

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