Reference : "Coaching" assisté par la vidéo dans le cadre du CAPAES en langues modernes à l'Universi...
Scientific congresses and symposiums : Unpublished conference
Arts & humanities : Languages & linguistics
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
http://hdl.handle.net/2268/116328
"Coaching" assisté par la vidéo dans le cadre du CAPAES en langues modernes à l'Université de Liège
French
Simons, Germain mailto [Université de Liège - ULg > Département des langues et littératures modernes > Didactique des langues germaniques >]
7-Jun-2011
34 (slides PPT)
Yes
Yes
International
Outils pour la Formation, l'Education et la Prévention : contributions de la Psychologie et des sciences de l'Education
du 06 au 7 juin 2011
CREC-CREN-ERT 50-LABECD-LAREF-PPI
Nantes
France
[fr] C.A.P.A.E.S. ; Communauté française de Belgique ; Université de Liège ; langues modernes ; didactique professionnelle ; "coaching" assisté par la vidéo ; autoscopie ; échange de pratiques
[en] Cette communication présente un dispositif de formation proposé dans le cadre du C.A.P.A.E.S. en langues modernes organisé par l'Université de Liège (Belgique). Plus précisément, elle analyse le soutien individuel que le formateur apporte à chaque étudiant ("coaching") dans la conception, la mise en pratique et l'évaluation d'une séquence didactique expérimentale. Une des leçons de la séquence est intégralement filmée et fait l'objet d'un séminaire d'autocopie avec l'étudiant. Les extraits vidéo sont également utilisés pour illustrer la séance de partage d'expériences en fin d'année. Enfin, une fois didactisées, les séquences vidéo servent à illustrer le cours de didactique professionnelle et à l'ancrer davantage dans la pratique professionnelle des étudiants-enseignants.
Researchers ; Professionals ; Students ; General public
http://hdl.handle.net/2268/116328

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