Reference : Le paradigme d’amorçage : un outil efficace pour examiner les procédures de lecture chez...
Scientific conferences in universities or research centers : Scientific conference in universities or research centers
Social & behavioral sciences, psychology : Theoretical & cognitive psychology
http://hdl.handle.net/2268/115605
Le paradigme d’amorçage : un outil efficace pour examiner les procédures de lecture chez les jeunes lecteurs avec et sans dyslexie du développement
English
Quemart, Pauline mailto [Université de Liège - ULg > Département de Psychologie : cognition et comportement > Logopédie clinique >]
Feb-2012
National
Séminaire de cognition neurodéveloppementale de l’école doctorale PSYCEDUC
Février 2012
http://hdl.handle.net/2268/115605

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