Reference : Le paradigme d’amorçage : un outil efficace pour examiner les procédures de lecture chez...

	Document type :	Scientific conferences in universities or research centers : Scientific conference in universities or research centers
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Theoretical & cognitive psychology
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/115605

Title :	Le paradigme d’amorçage : un outil efficace pour examiner les procédures de lecture chez les jeunes lecteurs avec et sans dyslexie du développement
Language :	English
Author, co-author :	Quemart, Pauline [Université de Liège - ULg > Département de Psychologie : cognition et comportement > Logopédie clinique >]
Publication date :	Feb-2012
Audience :	National
Event name :	Séminaire de cognition neurodéveloppementale de l’école doctorale PSYCEDUC
Event date :	Février 2012
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/115605

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