You are here:
| Reference : Participative research in a school system: parents-professionals co-construction of know... |
| Scientific congresses and symposiums : Unpublished conference | |||
| Social & behavioral sciences, psychology : Multidisciplinary, general & others | |||
| http://hdl.handle.net/2268/112979 | |||
| Participative research in a school system: parents-professionals co-construction of knowledge | |
| English | |
Detraux, Jean-Jacques  [Université de Liège - ULg > Département de Psychologie : cognition et comportement > Psychologie et pédagogie de la personne handicapée >] | |
| Frenkel, Stéphanie [Université de Liège - ULg > Département de Psychologie : cognition et comportement > Psychologie scolaire >] | |
| 3-Dec-2011 | |
| International | |
| Eight research seminar of the European Resource Centre for Research in Social Work (ERCSW) | |
| 2 & 3 décembre 2011 | |
| Université Vytautas-Magnus | |
| Kaunas | |
| Lituanie | |
| [en] empowerment ; school system ; at risk children | |
| [en] Notre communication porte essentiellement sur la recherche-action menée pendant 2 ans au sein d’écoles à discrimination positive en Communauté française de Belgique : « Projet d’Accordage Parents-Professionnels auprès d’Elèves à Risque » (PAPPER).
Après avoir présenté l’origine de ce travail, nos objectifs et la méthodologie utilisée, nous traiterons notamment : - Des difficultés de l’implémentation d’une recherche participative. - De la richesse d’une co-construction des savoirs et savoir-faire au sein d’une communauté de pratique. - De l’empowerment des différents acteurs de terrain (enseignants, agents de Centre Psycho-Médico-Social, parents). - Du produit de cette recherche-action : le « Répertoire de ressources utiles ». | |
| http://hdl.handle.net/2268/112979 |
There is no file associated with this reference.
All documents in ORBi are protected by a user license.
