Gauthier, Jean-Marie[Université de Liège - ULg > Département Psychologies et cliniques des systèmes humains > Psychologie clinique de l'enfant et de l'adolescent >]
Boulard, Aurore[Université de Liège - ULg > Département Psychologies et cliniques des systèmes humains > Psycho. de la délinquance et du développement psycho. >]
8-Feb-2012
International
La Cooccurrence: Du fait statistique au fait textuel
du 8 au 10 février 2012
Organisé par le laboratoire ELLIADD (Université de Franche-Comté - LASELDI et ATST), l'UMR Bases Corpus Langages (CNRS-Université de Nice) et la MSHE de Franche-Comté Claude Nicolas Ledoux
Besançon
France
[fr] cooccurence ; pronom personnel ; enfant
[en] identité ; statistique
[fr] L’acquisition de la représentation du temps nous donne, avec le développement du langage, accès à la narrativité. Ces histoires que nous racontons aux enfants leur permettent d’accéder au monde de la signification. Peu à peu l’enfant s’approprie sa propre histoire en même temps qu’il constitue son identité. Le concept de self narrative (Denett, 1991), matérialisé dans le discours par l’utilisation des pronoms personnels, est un premier produit de cette évolution. Il est donc intéressant de connaître la manière dont se construit ce récit qui deviendra autobiographique à l’adolescence.
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