| Reference : Approche systémique et complexe |
| Parts of books : Contribution to collective works | |||
| Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction Social & behavioral sciences, psychology : Human geography & demography Social & behavioral sciences, psychology : Multidisciplinary, general & others | |||
| http://hdl.handle.net/2268/107784 | |||
| Approche systémique et complexe | |
| French | |
| [en] Systemic approach | |
Partoune, Christine [Université de Liège - ULg > Département de géographie > Didactique des sciences géographiques >] | |
| 31-Jan-2010 | |
| Tableau de bord "Participation et espaces publics" - Pour un développement et une gestion concertée des espaces publics | |
| [en] Dashboard aimed at decision-makers and citizens regarding the management of public places according to the principles of sustainable development | |
| Belgium | |
| [fr] approche systémique ; espaces publics ; complexité | |
| [en] systemic approach ; public spaces ; complexity | |
| [fr] Chacune, chacun traite les informations issues du paysage que constitue un espace public d’une manière qui lui est propre, et qui peut aussi varier en fonction du moment. Nous pouvons ainsi naviguer entre pensée rationnelle et pensée magique, laisser davantage de place à notre intuition, saisir le lieu dans une pensée métaphorique, être submergé par les symboles qu’il dégage, songer à ce qu’il convient pratiquement de faire, filer vers une pensée philosophique ou poétique, ...
Dans le registre de la pensée rationnelle, deux modes se distinguent : le mode de pensée linéaire et le mode de pensée systémique. Le but de cette fiche est de mettre en évidence la nécessité de préférer le second mode pour ce qui concerne le développement et la gestion concertée des espaces publics. | |
| Institut d'Eco-pédagogie, asbl, Liège | |
| Politique Scientifique Fédérale (Belgique) = Belgian Federal Science Policy | |
| Topozym | |
| Researchers ; Professionals ; Students ; General public ; Others | |
| http://hdl.handle.net/2268/107784 | |
| http://www.topozym.be/spip/spip.php?article38 | |
| Cet article fait partie d'un ensemble articulé de ressources pour guider le travail des animateurs territoriaux. |
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