Reference : La référence au développement durable

	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction Social & behavioral sciences, psychology : Human geography & demography Social & behavioral sciences, psychology : Multidisciplinary, general & others
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/107783

Title :	La référence au développement durable
Language :	French
Alternative title :	[en] The "sustainable development" reference
Author, co-author :	Partoune, Christine [Université de Liège - ULg > Département de géographie > Didactique des sciences géographiques >]
Publication date :	31-Jan-2010
Main document title :	Tableau de bord "Participation et espaces publics" - Pour un développement et une gestion concertée des espaces publics
Alternative title :	[en] Dashboard aimed at decision-makers and citizens regarding the management of public places according to the principles of sustainable development
Country :	Belgium
Keywords :	[en] public spaces ; sustainable development
	[fr] espaces publics ; développement durable
Abstract :	[fr] Aujourd’hui, la référence au "développement durable" est utilisée sans vergogne dans la publicité, a toutes les apparences d’une nouvelle vertu et est affichée comme telle dans tous les domaines. Pourtant, l’appellation peut s’avérer inconfortable car elle est contestée à plus d’un titre. Le but de cet article est d’attirer l’attention des animateurs territoriaux sur l’importance de garder une distance critique vis-à-vis de tout slogan aux allures dogmatiques, comme l’est devenu le développement durable. Il présente les limites du modèle classique généralement admis et questionne son utilité comme référence dans le développement et la gestion concertée des espaces publics.
Research units :	Institut d'Eco-pédagogie, asbl
Funders :	Politique Scientifique Fédérale (Belgique) = Belgian Federal Science Policy
Name of the research project :	Topozym
Target :	Researchers ; Professionals ; Students ; General public ; Others
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/107783
Other URL :	http://www.topozym.be/spip/spip.php?article34
Commentary :	Cet article fait partie d'un ensemble articulé de ressources pour guider le travail des animateurs territoriaux.

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