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Conceptos y Modelos para concebir, analizar y evaluar innovaciones curriculares basadas en competencias
Leclercq, Dieudonné; Cabrera-Maray, Alvaro
2011In Marcelo Romero Méndez (Ed.) Redes de Colaboracion para la innovacion en la docencia universitaria
 

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2011 09 30 Leclercq y Cabrera Conceptos Univ Maule en Talca.pdf
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Keywords :
piramida de objetivos; triple concordancia; alineamiento; modelo ATOMES; profundidad de la evaluacion; Aprendizaje Basado en Problemas (ABP); Eventos de Aprendizaje; Aprendizaje auto-regulado; Examenes de progreso; OSCE; examenes por simulacion; meta-analisis de la eficacia; Pedagogia por proyectos; radiografia de un programa; soluciones generales implicitas; grados de certeza; metacognicion; Examenes Metacogitivos Espectrales
Abstract :
[es] Los elementos de un programa de formacion universitaria es comparado con un edifico, con sus 3 pilares (Ojetivos, Metodos, Evaluacion), sus pisos (objetivos profesionales, transversales, metacognitivos, dynamicos), sus profundidades de evaluacion (satisfaccion, adquisicion, transfero en el terreno, impacto ultimo). Sub modelos son (rapidamente) descritos, como (1) la piramide de objetivos, (2) el Modelo De Ensenanza y Aprendizaje (LEM), una taxonomia de eventos propicios al aprendizaje, (3) Los 4 niveles de profundidad de la evalaucion segun Kirkpatrick. Tambien tecnicas son descritas como (1) los Examenes de progreso, (2) la soluciones implicitas generales, (3) El Aprendizaje por Problemas (APP). .
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Leclercq, Dieudonné  ;  Université de Liège - ULiège > Département d'éducation et formation > Département d'éducation et formation
Cabrera-Maray, Alvaro;  Universidad de Chile (UCH) > Vice rectorado del pregrado > Plataforma
Language :
Spanish
Title :
Conceptos y Modelos para concebir, analizar y evaluar innovaciones curriculares basadas en competencias
Alternative titles :
[en] Concepts and models to conceive, analyse and evaluate curricular innovacions that are based on competences
Publication date :
October 2011
Main work title :
Redes de Colaboracion para la innovacion en la docencia universitaria
Main work alternative title :
[fr] Réseaux de colaboration pour l'innovation dans l'enseignement universitaire
Editor :
Marcelo Romero Méndez
Publisher :
Ediciones Universidad catolica del maule, Talca, Chile
Edition :
Cuadernos Universitarios
ISBN/EAN :
978-956-7576-49-4
Collection name :
II Encuentro de Centros de Apoyo a la docencia - ECAD- UCM, Talca
Available on ORBi :
since 16 December 2011

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