| Reference : Construire des indicateurs internationaux d'équité des systèmes éducatifs |
| Scientific journals : Article | |||
| Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction | |||
| http://hdl.handle.net/2268/10531 | |||
| Construire des indicateurs internationaux d'équité des systèmes éducatifs | |
| French | |
Demeuse, Marc [Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement >] | |
Baye, Ariane [Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement >] | |
| Straeten, Marie-Hélène [> > > >] | |
Crahay, Marcel [Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Approches psychopédagogiques et apprentissages scolaires >] | |
| 2001 | |
| Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale (SPE) | |
| Université de Liège. Institut de Psychologie et des Sciences de l’Education | |
| 7-8 | |
| 97-100 | |
| 1375-9310 | |
| Liège | |
| Belgium | |
| [fr] Les membres du SPE se préoccupent de longue date des problèmes d'équité éducative (Crahay, 2000). Ils contribuent soit à l'évaluation de celle-ci dans le système belge francophone ou au sein d'autres systèmes à travers des recherches internationales, telles celles de l'IEA ou de l'OCDE (Demeuse, Crahay | |
| http://hdl.handle.net/2268/10531 |
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