Reference : Comment les enfants comprennent le fonctionnement de la balance : une analyse hiérarchiq...

	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/10507

Title :	Comment les enfants comprennent le fonctionnement de la balance : une analyse hiérarchique des conceptions d'enfants préopératoires
Language :	French
Author, co-author :	Crahay, Marcel [Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Approches psychopédagogiques et apprentissages scolaires >]
	Delhaxhe, Arlette [Université de Liège - ULg > Département d'éducation et formation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement >]
Publication date :	1987
Journal title :	Psychologica Belgica
Publisher :	Belgian Psychol Soc
ISSN :	0033-2879
City :	Leuven
Country :	Belgique
Keywords :	[fr] enfant
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/10507

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