Article (Scientific journals)
Structure des orientations de buts d'accomplissement chez des étudiants de première année universitaire
Broonen, Jean-Paul
2004In Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 63, p. 59-80
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Keywords :
academic motivation; achievement goals; confirmatory factorial analysis; motivation académique; buts d'accomplissement; analyse factorielle confirmatoire
Abstract :
[en] This research tests by 207 psychological and educational sciences students a model on achievement goals (mastery-approach, mastery-avoidance, performance-approach, performance-avoidance, and work avoidance). Factorial validity, reliability (internal consistency), concurrent validity (anxiety-test, intrinsic motivation, and extrinsic motivation), and criterion-related validity (self-regulation of effort) are in favour of the hypothesized five oblique structure. Similarities and differences with the ressults from American studies are discussed, especially in a cultural view.
[fr] Cette recherche teste après de 207 étudiants en sciences psychologiques et sciences de l'éducation un modèle de buts d'accomplissement (maîtrise-approche, maîtrise-évitement, performance-approche, performance-évitement, évitement du travail). La validité factorielle, la fidélité (consistance interne), la validité concourante (anxiété-trait face à l'examen, motivation intrinsèque et motivation extrinsèque) et la validité critérielle (autorégulation de l'effort) plaident pour la structure oblique à cinq facteurs postulée. Les similitudes et les différences avec les résultats des études américaines sont discutées notamment dans une perspective culturelle.
Research center :
Service de Psychologie Sociale
Disciplines :
Theoretical & cognitive psychology
Author, co-author :
Broonen, Jean-Paul ;  Université de Liège - ULiège > Administration de l'enseignement et des étudiants > AEE : Orientation universitaire
Language :
French
Title :
Structure des orientations de buts d'accomplissement chez des étudiants de première année universitaire
Alternative titles :
[en] Achievement goals structure in college students
Publication date :
2004
Journal title :
Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale
ISSN :
0777-0707
Publisher :
Editions de l’Université de Liège, Liège, Belgium
Volume :
63
Pages :
59-80
Peer reviewed :
Peer reviewed
Available on ORBi :
since 05 December 2011

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