Reference : Femmes entrepreneures et formation à distance : Quel impact sur leur sentiment d’efficac...

	Document type :	Scientific congresses and symposiums : Unpublished conference
	Discipline(s) :	Business & economic sciences : General management & organizational theory
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/2268/10442

Title :	Femmes entrepreneures et formation à distance : Quel impact sur leur sentiment d’efficacité personnelle? Etude du cas ELFE
Language :	French
Alternative title :	[en] Female entrepreneurs and e-learning : What impact on their self-efficacy? The ELFE case study
Author, co-author :	Constantinidis, Christina [Université de Liège - ULg > HEC - Ecole de gestion de l'ULg > Gestion des ressources hum. et management des organisations >]
Publication date :	20-Aug-2008
Page number :	14
Peer reviewed :	Yes
On invitation :	No
Audience :	International
Event name :	15ème Congrès de Psychologie du Travail et des Organisations, Entre tradition et innovation, comment transformons-nous l’univers du travail?
Event date :	du 19 au 22 août 2008
Event organizer :	Association internationale de psychologie du travail de langue française
Event place (city) :	Québec
Event country :	Canada
Keywords :	[en] Women entrepreneurs ; E-learning ; Self-efficacy
	[fr] Femmes entrepreneures ; Formation à distance ; Sentiment d'efficacité personnelle
Abstract :	[fr] Cette communication s’inscrit dans le cadre du projet Elfe et vise à évaluer l’impact d’une formation à distance pour femmes créatrices et chefs d’entreprise sur leur sentiment d’efficacité personnelle, tel que défini par Bandura (1997). Nous situons notre intervention par rapport aux premier et deuxième niveaux d’évaluation d’une formation selon Kirkpatrick (1983), se rapportant respectivement à la satisfaction des apprenants et à leurs acquis, avec une attention particulière au sentiment d’efficacité personnelle. Notre méthodologie de recherche qualitative est basée sur dix études de cas approfondies auprès de femmes futures créatrices et chefs d’entreprise. Les résultats en termes de satisfaction des apprenantes sont nuancés et mettent en évidence différents éléments de contexte. Par contre, l’étude révèle qu’au terme de la formation à distance, les femmes entrepreneures de notre échantillon ont vu leur sentiment d’efficacité personnelle augmenter. Nous identifions différents facteurs explicatifs. Enfin, l’analyse met en évidence certains éléments relatifs au troisième niveau de Kirkpatrick, le transfert sur le terrain, ouvrant ainsi la route à de nouvelles pistes de recherche. Les implications managériales sont importantes. En effet, il nous semble crucial que notre formation s’inscrive dans une vision à long terme et, au-delà de développer les connaissances et compétences, contribue aussi et surtout à renforcer le sentiment d’efficacité personnelle des apprenantes par rapport à leurs capacités entrepreneuriales, facteur déterminant pour la performance présente et future de leurs entreprises.
Research units :	Etudes sur le Genre et la Diversité en Gestion - EgiD
Funders :	Fonds Européen de Développement Régional - FEDER, Interreg IIIB ENO
Name of the research project :	ELFE E-Learning for Female Entrepreneurs
Target :	Researchers
Permalink :	http://hdl.handle.net/2268/10442
Mentions required by the publisher for OA :	Actes du 15e Congrès de l'Association internationale de psychologie du travail de langue française, Entre tradition et innovation, comment transformons-nous l'univers du travail, Presses de l'Université du Québec, Support CD-Rom
Commentary :	Bien que ce texte puisse être copié ou imprimé, sa reproduction demeure, pour toute utilisation, le privilège de ses auteurs.

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