http://hdl.handle.net/2268/170 Search this channel search http://orbi.ulg.ac.be/simple-search http://hdl.handle.net/2268/147281 Title: Hyper-réflexivité et schizophrénie au test de Rorschach <br/> <br/>Author, co-author: Englebert, Jérôme Wed, 24 Apr 2013 07:47:00 GMT http://hdl.handle.net/2268/147280 Title: Introduction : Le Rorschach comme test (a)perceptif <br/> <br/>Author, co-author: Englebert, Jérôme Wed, 24 Apr 2013 07:43:54 GMT http://hdl.handle.net/2268/147279 Title: Test de Rorschach et perception : Perspectives cognitives et phénoménologiques <br/> <br/>Editor: Englebert, Jérôme Wed, 24 Apr 2013 07:38:37 GMT http://hdl.handle.net/2268/147274 Title: Changement, disparition ou éternel retour ? <br/> <br/>Author, co-author: Gauthier, Jean-Marie; Englebert, Jérôme Tue, 23 Apr 2013 18:15:39 GMT http://hdl.handle.net/2268/147269 Title: Les sociétés de contrôle et la postmodernité à l’épreuve de la psychopathologie <br/> <br/>Author, co-author: Englebert, Jérôme Tue, 23 Apr 2013 17:42:25 GMT http://hdl.handle.net/2268/147268 Title: Corps commun et rupture anthropologique dans la schizophrénie <br/> <br/>Author, co-author: Englebert, Jérôme <br/> <br/>Abstract: S’agissant d’une référence qui demeure incontournable en psychologie clinique et en psychopathologie, nous proposons de partir du cadre psychanalytique. Nous ferons le constat de difficultés tant théoriques que techniques concernant les notions d’espace, de temps et, plus fondamentalement, concernant le corps qui est cantonné à sa disposition hystérique. Par ailleurs, nous verrons que la phénoménologie permet de penser ce corps en tant que fondement de notre identité et de notre relation à l’autre. Il s’agit d’une donnée implicite qui n’est pas interrogée, une « sentinelle silencieuse » pour reprendre les propos de Merleau-Ponty. À partir de là, nous pourrons exposer en quoi la problématique schizophrénique se situe au niveau d’une rupture anthropologique quant à la manière de vivre son corps. Nous développerons également la différence qu’il y a entre le corps-pour-soi et le corps-pour-autrui et celle entre le corps paranoïde et le corps paranoïaque. Enfin, en guise de mise en perspective, nous développerons les concepts deleuzien de territorialisation et de ritournelle et montrerons en quoi le clinicien, s’il a à prendre en compte le corps de son patient dans sa réflexion, doit avant tout accepter de mobiliser son propre corps, de toucher son patient, de l’observer et de se laisser toucher par lui. Tue, 23 Apr 2013 17:38:43 GMT http://hdl.handle.net/2268/146511 Title: Etude clinique d’une dyade, régressant en fonctionnement borderline au niveau contextuel, individuel et familial, caractérisée par un passage à l’acte abusif d’ordre sexuel <br/> <br/>Author, co-author: Aubinet, Suzanne; D'Amore, Salvatore; Cancrini, Luigi <br/> <br/>Abstract: This research is based on Luigi Cancrini’s theory of regression in borderline functioning which provides a structured and nuanced reflection on sexual abuse. It offers the possibility of establishing a framework for observation and analysis of both synchronic and diachronic blendings; the behavioral characteristics proposed by the victims, perpetrators and their families; and the historical sense that can give them. It leads to the identification of the central link connecting the actors and their life contexts. We analyze a clinical situation with sexual abuse. The chosen dyad, composed by a 7 year-old-girl and a 13 ½ year-old-boy, was observed in vivo during hospitalization. Relevant behavioral, relational and historical components were compiled in an analytic scale based on Cancrini (2009) and Barudy (1997) writings. Similar psychopathological functioning among perpetrators, victims and families could thus be seen within this framework. The comparison of the systems reported similar family dynamics within the different subsystems. For these children, this results in the emergence of a specific behavioral repertory, typical of a borderline functioning, characterizing both the perpetrator and the aggressed: both are embedded in rigid supporting dyadic relational patterns and intense cleaved positions, which are also found within the various systems and the individuals within them.; La théorie de la régression en fonctionnement borderline de Luigi Cancrini (2009) permet de construire une réflexion nuancée prenant en compte la complexité d’une situation d’abus sexuel. Elle amène à l’hypothèse de la mise en évidence d'un fil conducteur reliant les acteurs de faits au sens large et leurs contextes de vie. Au sein de cet article, nous analysons une situation clinique unique d’une dyade abusive, composée d’une enfant de 7 ans et d’un garçon de 13 ans ½, observée in vivo dans le cadre d’une hospitalisation. Nous avons pu soumettre les différents systèmes et individus impliqués à une grille d'analyse, créée sur base des écrits de Cancrini (2009) et de Barudy (1997) qui permet de compiler de la manière la plus systématique possible les différents éléments comportementaux, relationnels et historiques. La confrontation de ces systèmes fait état de dynamiques familiales similaires au sein de ces différents sous-systèmes, donnant lieu chez l’agresseur comme chez l’agressé, à l'émergence d'un répertoire comportemental typique du fonctionnement borderline. Ils sont imbriqués tous deux dans une relation dyadique rigide favorisant des modes relationnels intenses et des prises de position clivées. Notre travail n'a pas pour ambition de valider notre hypothèse – nous manquons pour ce faire de sujets et de réplication des résultats – mais nous pouvons, à l’aide de notre grille d’analyse compilée, proposer une vision moins stigmatisante et plus éthique que celle qui, encore aujourd’hui, colore la représentation que l’on se fait de ces situations de passage à l’acte et de leurs protagonistes. Wed, 10 Apr 2013 08:32:14 GMT http://hdl.handle.net/2268/146218 Title: Les représentations d’attachement chez les enfants de 5 à 8 ans placés en institution <br/> <br/>Author, co-author: Degraux, Christine; Deschênes, Marie; Cyr, Chantal; Gauthier, Jean-Marie <br/> <br/>Abstract: A ce jour aucune étude n’a investigué la qualité d’attachement d’enfants hébergés en institution suite à de la maltraitance ou des négligences sévères. Or les recherches menées auprès de populations maltraitées indiquent de graves conséquences sur leur patron d’attachement ((Cyr et al., 2010) et de plus en plus de recherches soulignent les effets d’un attachement insécurisé sur le développement, surtout s’il est de type désorganisé (Lyons-Ruth & Jacobvitz, 2008). C’est pourtant ce type d’attachement qui est observé auprès d’environ la moitié des adolescents hébergés ou des adultes ayant été hébergés (Nowacki & Schoelmerich, 2010; Wallis & Steele, 2001; Webster et al., 2009). Cette étude a pour objectif d’évaluer la prévalence des modes d’attachement dans un échantillon d’enfants hébergés âgés entre 5 et 8 ans (N=73). L’évaluation de l’attachement a porté non pas sur les comportements d’attachement mais sur les modèles relationnels que les enfants ont intériorisés suite aux expériences vécues auprès de leur(s) figure(s) d’attachement. La procédure des histoires à compléter a été utilisée, filmée et codée en Q-sort via les cartes pour le complément d’histoires (C.C.H.) développé par Miljkovitch et collaborateurs (2003). Les résultats indiquent que 22% des enfants présentent un attachement de type sécure, 37% de désorganisé, 31% d’évitant et 10% d’ambivalent. Ceux-ci soulignent qu’à cet âge aussi, la désorganisation est observée dans de nombreux cas et nous constatons également qu’un nombre élevé d’enfants présentent des stratégies d’évitement qui risquent de leur causer de nombreuses difficultés relationnelles. Etant donné l’importance d’une prise en charge précoce des troubles d’attachement, il est primordial de s’interroger sur les interventions à proposer dans un cadre institutionnel face aux besoins spécifiques de ces enfants. Fri, 05 Apr 2013 19:40:56 GMT http://hdl.handle.net/2268/145689 Title: Self-Defining Memories and Identity in Schizophrenia: Preliminary Results. <br/> <br/>Author, co-author: Boulanger, Marie; Marchal Laurie; Blairy, Sylvie <br/> <br/>Abstract: The reciprocal relationship between autobiographical memory (AM) and identity is well known. In schizophrenia, there is evidence that both identity and AM are impaired. Indeed, identity has been described as fragmented, instable or still discontinuous in these patients (Boulanger et al., submitted; deBonis et al., 1995; Nieznanski, 2004). Further, schizophrenia patients’ (SCh) AM impairments were described as difficulties to retrieve specific memories (Cuervo-Lombard et al., 2007; D’argembeau et al., 2008; Neumann et al., 2007; Wood et al., 2006). SCh have specificity impairment for mill run autobiographical memories (AMs) and also, for AMs particularly important for construction and continuity to identity as self-defining memories (SDMs; Benounna-Greene, 2001; Raffard et al., 2009, 2010; Robinson and Taylor, 1998). SDMs have been particularly relevant in understanding the relationship between the identity and AM. Identity emerges during late adolescence and early adulthood period called “remimiscence bump period” because, it is characterized by a profusion of recalled memories in comparison to others periods of life span. Possibly, many memories from this period are of SDMs (Singer & Salovey, 1993) and have a powerful effect in binding the identity to a specific reality. Consequently, we supposed that identity impairments showed by SCch are related to SDMs deficits. 19 SCh and 19 healthy controls paired participated to this study. They were asked to give ten enduring “I am” statements that they felt “defined their identity.” Then, they selected the three statements among the ten, which are the “most personally significant to their sense of identity”. They were asked to recall three SDMs by each of three statements selected. Afterwards, they were asked to give: (1) their age for each statement when they felt it was a significant part of their identity, (2) their age at the time that the remembered event occurred. In parallel, the participants were completed neuropsychological measures, BDI-II, PANSS and, an identity stability measure. The results are discussed on the light of previous research Wed, 27 Mar 2013 16:31:01 GMT http://hdl.handle.net/2268/145476 Title: Neuropsychologie du développement et Mémoire <br/> <br/>Author, co-author: Catale, Corinne Mon, 25 Mar 2013 12:38:38 GMT http://hdl.handle.net/2268/145475 Title: La maladie d’Alzheimer : aspect théorique et implications dans la rééducation. <br/> <br/>Author, co-author: Catale, Corinne Mon, 25 Mar 2013 12:34:38 GMT http://hdl.handle.net/2268/144668 Title: Sexual abuse: is regression in borderline functioning a risk factor for acting out within the interfamilial system? <br/> <br/>Author, co-author: Aubinet, Suzanne; D'Amore, Salvatore; Cancrini, Luigi; Blavier, Adelaïde Wed, 13 Mar 2013 09:19:39 GMT http://hdl.handle.net/2268/144667 Title: La régression en fonctionnement borderline constitue-t-elle un facteur de risque de passage à l'acte ? <br/> <br/>Author, co-author: Aubinet, Suzanne; D'Amore, Salvatore; Cancrini, Luigi Wed, 13 Mar 2013 09:02:19 GMT http://hdl.handle.net/2268/144523 Title: L'intelligence émotionnelle et l'anxiété chez l'enfant: Quel liens? <br/> <br/>Author, co-author: Stassart, Céline; Etienne, Anne-Marie <br/> <br/>Abstract: Introduction: The concept of emotional intelligence (EI) is characterized by an individual difference to feel, identify, understand, regulate and use their own emotions and those of others. Several studies show a negative association between EI and various fields such as depression and anxiety. At various times, EI has been described as a protective factor against the development of certain disorders or dysfunctions. However, these studies have often been conducted with an adult population and fewer children. But a child is not a miniature adult, there may be differences between child emotional life and that of an adult. Objectives: This study aims to examine the internal consistency of the short version of the scale and French IE in children. Then, the association between EI and trait anxiety is studied, and the share of explanatory IE in the presence of trait anxiety in children, taking into account the effect of gender. Methods: A sample of 198 Belgian children aged between 9 and 13 years old completed the Trait Emotional Intelligence Questionnaire - Short Form Children (TEIQue - CSF) and the State Trait Anxiety Index for Children (STAIC). Results: We observe a good internal consistency of the French version of TEIQue - CSF (α = .83) and a negative correlation between EI and STAIC (r = - .43). The regression analyzes show that EI significantly explains 18% of the variance STAIC. No gender effect was observed. Discussion: As expected, this study demonstrates a negative association between emotional intelligence of the child and the presence of anxiety symptoms, as well as the lack of gender effect in the scores of EI. We also note that the scores TEIQue - CSF significantly predict the presence of anxiety symptoms in boys as well as girls. This is consistent with other studies in a population of adults or adolescents.; Introduction: Le concept d'intelligence émotionnelle (IE) se caractérise par une différence individuelle chez les personnes à ressentir, identifier, comprendre, réguler et utiliser ses propres émotions ou celles des autres. Plusieurs études mettent en évidence une association négative entre l'IE et différents domaines tels que la dépression et l'anxiété. A différentes reprises, l'IE a été qualifiée de facteur de protection contre l'apparition de certaines pathologies ou dysfonctionnements. Cependant, ces études ont souvent été effectuées auprès d'une population adulte et moins chez l'enfant. Or, un enfant n'est pas un adulte en miniature, il peut exister des disparités entre sa vie émotionnelle et celle d'un adulte. Objectifs: Cette étude a pour objectif d'examiner la consistance interne de la version courte et française de l'échelle d'IE chez l'enfant. Ensuite, l'association entre l'IE et l'anxiété trait est étudiée, ainsi que la part explicative de l'IE dans la présence d'une anxiété trait chez l'enfant, en tenant compte de l'effet de genre. Méthodologie: Un échantillon de 198 enfants belges âgés entre 9 et 13 ans ont complété le Trait Emotional Intelligence Questionnaire - Children Short Form (TEIQue - CSF) et le State Trait Anxiety Index for Children (STAIC). Résultats: Nous observons une bonne consistance interne de la version française du TEIQue - CSF (α = .83), ainsi qu'une corrélation négative entre l'IE et la STAIC (r = -.43). Les analyses de régressions mettent en évidence que l'IE explique de manière significative 18% de la variance de la STAIC. Aucun effet de genre n'a été observé. Discussion: Comme attendu, cette étude met en évidence une association négative entre l'intelligence émotionnelle de l'enfant et la présence de symptômes anxieux, ainsi que l'absence d'effet de genre dans le score global de l'IE. Nous observons également que les scores au TEIQue - CSF permettent de prédire significativement la présence de symptômes anxieux aussi bien chez le garçon que chez les filles. Ceci est consistant avec d'autres études faites auprès d'une population d'adultes ou d'adolescents. Mon, 11 Mar 2013 09:49:11 GMT http://hdl.handle.net/2268/143700 Title: Le "Gate fever" : la cristallisation du temps carcéral <br/> <br/>Author, co-author: Englebert, Jérôme Mon, 25 Feb 2013 15:08:42 GMT http://hdl.handle.net/2268/142984 Title: Le piège du « pathomorphisme » et ses alternatives <br/> <br/>Author, co-author: Englebert, Jérôme Fri, 15 Feb 2013 13:38:14 GMT http://hdl.handle.net/2268/142828 Title: Avaliação da Qualidade de Vida Infantil: O Inventário Sistémico de Qualidade de Vida para Crianças <br/> <br/>Author, co-author: Fonseca, Marta; Missotten, Pierre; Etienne, Anne-Marie; Dupuis, Gilles; Lemetayer, Fabienne; Spitz, Elisabeth <br/> <br/>Abstract: Introduction: Children’s quality of life evaluation has specific methodological aspects. Objective: To examine the psychometric properties of the Portuguese version of the Child Quality of Life Systemic Inventory (CQLSI), which is based on an innovative conceptual and methodological approach to quality of life self-assessment, namely by being interactive and playful, having a psychometry which operates several scores and allowing an analysis of each domain of life. Methods: 120 Portuguese children, from 8 to 12 years old. Results: Internal consistency of the four scores of the CQLSI (State, Goal, Rank and Gap) is satisfactory; all scores have their own specificity. Data show convergent validity. On the other hand, no satisfactory factorial structure was found. Conclusion: Feasibility and psychometric adequacy of the CQLSI Portuguese version seems demonstrated. Wed, 13 Feb 2013 12:49:22 GMT http://hdl.handle.net/2268/142213 Title: De la perversion au pervers ; du sexuel à l’adaptatif <br/> <br/>Author, co-author: Englebert, Jérôme Mon, 04 Feb 2013 13:19:22 GMT http://hdl.handle.net/2268/140922 Title: L'enfant parentifié et sa famille <br/> <br/>Author, co-author: Haxhe, Stéphanie <br/> <br/>Abstract: Le concept de parentification est, paradoxalement, aussi largement utilisé que méconnu. La rareté des ouvrages sur ce phénomène a contribué à le maintenir dans une sorte de flou, rendant complexe son identification. Ce que l’on sait de l’enfant parentifié, c’est qu’il assume des responsabilités importantes au sein de sa famille. Reste alors à savoir lesquelles. L’émergence et le développement des nouvelles formes familiales semblent interroger constamment la question des responsabilités de l’enfant. Que ce soit dans une famille post-divorce, monoparentale, recomposée ou primo-arrivante, dès que l’enfant vient en aide à son parent, la question de la parentification apparaît. Le risque est alors tout autant de voir des parentifications où elles n’existent pas, stigmatisant certaines formes familiales, que de passer à côté de réelles et sévères parentifications. Stéphanie Haxhe nous livre ici ses observations issues à la fois de la clinique et de la recherche. A travers les différents chapitres, elle décrit la parentification comme un processus, avec les facteurs participant à son apparition et/ou sa disparition, et propose une grille servant à en faciliter l’identification. Des pistes d’intervention sont proposées et illustrées par des situations cliniques et des références cinématographiques. La fratrie, généralement absente des écrits sur la parentification, tient également une place centrale et est abordée dans son organisation et ses ressources. Sun, 27 Jan 2013 17:54:31 GMT http://hdl.handle.net/2268/140613 Title: DIETRO L’IMMAGINE RIFLESSA DI UN’ADOLESCENTE. <br/> <br/>Author, co-author: Miscioscia, Marina; Vaccaro, Maria Grazia; Zanini, Isabella Fri, 25 Jan 2013 11:14:10 GMT