La coopération horizontale entre entreprises

Conference given outside the academic context (2006)

Questions spéciales de droit de la fonction publique : droits et obligations des fonctionnaires

Conference given outside the academic context (2006)

L’effet de l’atmosphère terrestre sur les GNSS : une perturbation ou un signal géophysique ?

Conference given outside the academic context (2006)

La presbyphonie

Conference given outside the academic context (2006)

Maîtrise par la méthode HACCP : exemples pratiques

Conference given outside the academic context (2006)

Fragments pour une histoire du cinéma espagnol

Conference given outside the academic context (2006)

‘Nouveaux flux migratoires’ : réflexions sur les modes de représentation des migrations dans le contexte de la globalisation

Conference given outside the academic context (2006)

"Le travail en classe de langue"

Conference given outside the academic context (2006)

Les maux du sport moderne

Conference given outside the academic context (2006)

Au cours de cette conférence, il a été question des problèmes que vit le sport moderne, en proie à une médiatisation et à une commercialisation de plus en plus importantes.

Retours sur le cinéma d'animation. Le corps en spectacle, le cinéma en question

Conference given outside the academic context (2006)

How to prevent bankruptcy in Belgian SMEs ? Towards the implementation of an effective process to detect and assist failing SMEs

Conference given outside the academic context (2006)

This conference discusses why it's crucial, in an open economy such as the Belgian one, to prevent business failure in SMEs and to assist entrepreneurs to overcome their difficulties. It insists on the ... [more ▼]

This conference discusses why it's crucial, in an open economy such as the Belgian one, to prevent business failure in SMEs and to assist entrepreneurs to overcome their difficulties. It insists on the role of Public Authorities in assisting entrepreneurs to detect and correct as soon as possible the potential causes of failure. [less ▲]

Modeling and Uncertainty Quantification of Thermoelastic Damping in Micro-Resonators

Conference given outside the academic context (2006)

In the design of micro-electromechanical systems (MEMS) such as micro-resonators, dissipation mechanisms may have detrimental effects on the quality factor, which is directly related to the response ... [more ▼]

In the design of micro-electromechanical systems (MEMS) such as micro-resonators, dissipation mechanisms may have detrimental effects on the quality factor, which is directly related to the response amplitude of the system that is excited at its natural frequency. One of the major dissipation phenomena to be considered in such micro-systems is thermoelastic damping. Hence, the performance of such MEMS is directly related to their thermoelastic quality factor which has to be predicted accurately. Moreover, the performance of MEMS depends on manufacturing processes which may cause substantial uncertainty in the geometry and in the material properties of the device. The reliability of MEMS devices is affected by the inability to accurately predict the behavior of the system due to the presence of these uncertainties. The aim of this paper is to provide a framework to account for uncertainties in the finite element analysis. Particularly, the influence of uncertainties on the performance of a micro-beam is studied using Monte- Carlo simulations. A random field approach is used to characterize the variation of the material as well as the geometric properties. Their effects on the thermoelastic quality factor of a micro-beam are studied. [less ▲]

Lasers excimères: applications au micro-usinage

Conference given outside the academic context (2006)

Les stupéfiants

Conference given outside the academic context (2006)

l'astrobiologie: origine, évolution et distribution de la vie dans l'univers

Conference given outside the academic context (2006)

Le concept de marchés publics : actualités jurisprudentielles 2006

Conference given outside the academic context (2006)

Elaboration d'outils de revalidation des troubles de la mémoire dans la schizophrénie

Conference given outside the academic context (2006)

Evolution de la législation en matière d’autocontrôle pour les petites entreprises

Conference given outside the academic context (2006)

Etude de la diversité génétique de l'ulluco (Ullucus tuberosus Loz.) en conservation ex situ

Conference given outside the academic context (2006)

Parcours de migrants en situation irrégulière à Liège et à Charleroi

Conference given outside the academic context (2006)

Les enjeux politiques des élections communales et provinciales d’octobre 2006

Conference given outside the academic context (2006)

Evaluation des troubles de la mémoire et de l'attention dans le cadre de l'examen neuropsychologiques

Conference given outside the academic context (2006)

La formation suivra un double objectif : d'une part, les conceptions actuelles du fonctionnement mnésique et attentionnel seront présentées, en mettant particulièrement l'accent sur les données obtenues ... [more ▼]

La formation suivra un double objectif : d'une part, les conceptions actuelles du fonctionnement mnésique et attentionnel seront présentées, en mettant particulièrement l'accent sur les données obtenues auprès de patients cérébro-lésés; d'autre part, la logique générale de l'évaluation neuropsychologique des difficultés mnésiques et attentionnelles sera abordée. Notre objectif sera donc de montrer en quoi la neuropsychologie a contribué à notre compréhension des mécanismes de mémoire et d’attention. Par ailleurs, l’influence qu’ont pu avoir tous ces travaux sur les pratiques cliniques en (neuro)psychologie (et en particulier en neuropsychologie de l’enfant) sera également soulignée. La formation s’appuiera très largement sur des illustrations et sur la présentation de cas concrets. Des questions pratiques intéressant directement les psychologues de PMS seront également abordées (quelles informations sur la mémoire et l’attention peut-on tirer d’un profil de WISC ? quand faut-il envisager d’orienter un enfant vers une consultation spécialisée en neuropédiatrie ou en neuropsychologie ?, etc.). Au terme de cette formation, dont l’objectif n’est en aucun cas de procurer des « recettes » et autres ficelles applicables telles quelles dans la classe ou le milieu scolaire, le participant devrait être à même de poser un regard plus nuancé et plus averti sur les difficultés de mémoire et d’attention que peut présenter un enfant, et de disposer ainsi de meilleures bases pour décider de la nature du suivi ou de l’orientation à proposer. [less ▲]

Le rôle des marchés fonciers dans la production des nouveaux espaces résidentiels en Belgique

Conference given outside the academic context (2005)

L’apprentissage du français par les enfants issus de l’immigration

Conference given outside the academic context (2005)

Approches féministes du cinéma

Conference given outside the academic context (2005)

Diffusion du WOCCQ : le temps de l’évaluation

Conference given outside the academic context (2005)

Éduquer à la citoyenneté : quelle citoyenneté ?

Conference given outside the academic context (2005)

Atelier d'éducation aux médias

Ordre et complexité en poésie : “La Pente de la rêverie” de Victor Hugo

Conference given outside the academic context (2005)

Grande bourgeoisie et politique en Belgique. L’exemple de l’industrie des médias

Conference given outside the academic context (2005)

Temps vécu et art contemporain

Conference given outside the academic context (2005)

Conditions de travail et stress. Bien-être et mal-être au travail

Conference given outside the academic context (2005)

La sous-traitance

Conference given outside the academic context (2005)

Mondialisation et migrations internationales

Conference given outside the academic context (2005)

Apport de la neuropsychologie dans le cadre du diagnostic précoce de la maladie d’Alzheimer

Conference given outside the academic context (2005)

Etre musicien dans les Pays-Bas du sud à la Renaissance

Conference given outside the academic context (2005)

autonomie, économie, travail

Conference given outside the academic context (2005)

à propos de l’ouvrage M. Demeuse, A. Baye, M.-H. Straeten, J. Nicaise, A. Matoul (Eds). Vers une école juste et efficace : 26 contributions sur les systèmes d’enseignement et de formation. Bruxelles : De Boeck.

Conference given outside the academic context (2005)

Astrobiologie et exploration du système solaire

Conference given outside the academic context (2005)

La Compréhension du Vocabulaire aux Significations Multiples de la Black Music

Conference given outside the academic context (2005)

Le darwinisme peut-il tout expliquer ?

Conference given outside the academic context (2005)

Vus d'Europe, les procès opposant les farouches défenseurs du darwinisme à leurs pugnaces détracteurs ont de quoi faire sourire. Certes, il n'y a pas qu'aux Etats-Unis que l'on puisse encore trouver des ... [more ▼]

Vus d'Europe, les procès opposant les farouches défenseurs du darwinisme à leurs pugnaces détracteurs ont de quoi faire sourire. Certes, il n'y a pas qu'aux Etats-Unis que l'on puisse encore trouver des Chrétiens fondamentalistes persuadés que Dieu a créé la Terre en six jours. En revanche, aucun gouvernement de nos contrées n'aurait l'idée saugrenue de faire interdire l'enseignement de la théorie de l'évolution dans nos écoles, ni même de l'autoriser à la condition expresse de la traiter sur le même pied que le créationnisme inspiré d'une lecture littérale de la Genèse. Cela dit, croire que le refus de l'évolution par "sélection naturelle des mutations favorables" se limite aux couches populaires de l'Amérique conservatrice serait inexact. En réalité, les plus acharnés des tenants du créationnisme pur et dur -- ou de son avatar à peine plus subtil, l'Intelligent Design -- sont généralement des intellectuels, voire dans certains cas des biologistes qui ont renoncé à toute carrière dans l'orthodoxie académique. Faut-il n'y voir qu'aveuglement religieux ? Sans doute, mais pas seulement... Originellement proposée en 1859, la théorie de l'évolution de Charles Darwin a profondément bouleversé la science et la société toute entière. Débarrassé de ses relents lamarckiens par August Weismann entre 1883 et 1888, le darwinisme, désormais qualifié de "néo-", s'est enrichi de la génétique de Gregor Mendel pour donner naissance en 1937, sous l'impulsion de Theodosius Dobzhansky, à la théorie synthétique de l'évolution. C'est dans cette incarnation "moderne" qu'il est devenu l'unique paradigme de la biologie contemporaine. Pourtant, loin des feux de la rampe, le couple infernal mutation/sélection ne satisfait pas tous les spécialistes. A quel point sa toute puissance peut-elle être mise en doute ? Dispose-t-on réellement de preuves de son efficacité, ou même tout simplement de son existence ? La diversité de la Vie sur Terre peut-elle s'expliquer par un principe aussi naïvement libéral ? C'est à ces questions et à quelques autres que nous tenterons de répondre au cours de cette conférence-débat, tout en tâchant de rester prudemment en dehors de toute considération métaphysique. Docteur en Sciences (Génétique Moléculaire Végétale), Denis BAURAIN est bioinformaticien à l'Université de Liège. Financées par le FNRS, ses recherches portent essentiellement sur l'histoire évolutive des premières cellules à noyau telle qu'on peut l'inférer à partir des séquences de gènes. [less ▲]

Médias, économie et politique

Conference given outside the academic context (2005)

Apport de la neuropsychologie dans le cadre du diagnostic précoce de la maladie d'Alzheimer

Conference given outside the academic context (2005)

Les résultats des élèves de la Communauté française en lecture : ce que disent les évaluations externes.

Conference given outside the academic context (2005)

La gestion d’une organisation grâce aux tableaux de bord stratégiques : application au cas d'une officine hospitalière

Conference given outside the academic context (2005)

This conference discusses what's performance management in an Hospital Pharmacy and proposes the use of a Balanced ScoreCard as a means to efficiently monitor this performance.

Valorisation du blé fourrager dans l'alimentation du poulet de chair.

Conference given outside the academic context (2005)

Les co-morbidités dans l'ADHD

Conference given outside the academic context (2005)

La rééducation de la voix chantée.

Conference given outside the academic context (2005)

Pisa : au-delà des moyennes, des constats qui forcent à l’action

Conference given outside the academic context (2005)

Aperçu de l’histoire de la musique dans l’ancien pays de Liège

Conference given outside the academic context (2005)

Les métrites chez la vache. Pourquoi et que faire ?

Conference given outside the academic context (2005)